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春天在哪里呢春天在花朵里是什么修辞手法
如题所述
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推荐答案 2023-01-05
春天在哪里呢春天在花朵里是拟人的修辞手法。根据查询相关资料信息：把春天比喻成一个小孩，在花朵里玩耍。
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春天在哪里
呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里
修辞手法
答：
设问、拟人
的修辞手法。
春天
藏
在哪里
的句子有哪些
答：
1、春天藏在美丽的田野里。2、春天藏在清澈的河流里。3、春天藏在温暖的阳光里。
都是运用了拟人的修辞手法
。把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样有感情、有语言、有动作。主要的作用在于使事物获得人的属性，便于抒发感情，使人感到亲切、易受感染。拟人，还可使抽象的事...
写作文
设问
的好处
答：
1、
春天在哪里
?
春天在花朵里
。2、春天在哪里?春天2018-06-12什么叫设问句设问句是写作
手法
的一种,那么什么叫设问句呢?下面是由我为大家整理的“什么叫设问句”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。设问句的特点:明知故问,自问自答,或提出问题,不2018-05-09设问句的特点在我们使用设问句的时候,你知道它有...
...里:
春天
的雨飘飘洒洒,竹笋从地下探出头来啦!(这
是什么修辞手法
...
答：
春天在哪里？
这句是设问的修辞手法
，主要作用是引起读者注意和思考后面是
拟人
的修辞手法，竹笋从地下探出头来啦，这个句子赋予竹笋人的动作“探头”，是拟人的修辞手法。
...里:
春天
的雨飘飘洒洒,竹笋从地下探出头来啦!(这
是什么修辞手法
...
答：
春天在哪里？这句是
设问
的修辞手法，主要作用是引起读者注意和思考后面是
拟人
的修辞手法，竹笋从地下探出头来啦，这个句子赋予竹笋人的动作“探头”，是拟人的修辞手法。
春天在哪里
?春天在操场上春在教室里。这句话运用了
什么修辞手法
?
答：
这句话运用了
拟人
的修辞手法。把春天比喻成一个小孩，在操场上玩耍，在教室上课，都是小孩可以进行的行为。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人(Personification)是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表...
春天在哪里
?春天在操场上,春天在教室里的
修辞手法
答：
从总体来看是
设问
。设问的特点是自问自答，无疑而问。同时，“春天在……”，这是比拟。春天不是人，一般不能用“在哪里”提问和回答。因此，本句是把季节
拟人
化了。拟人是比拟的一种。
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春天在哪里春天在田野里的修辞手法
春天在哪里的修辞手法的作用是什么
春天在哪里运用了什么修辞手法
春天在哪里运用的是哪一句修辞手法
既什么有什么是什么修辞手法
春天在哪里用修辞手法有哪几种
春天在哪里的修辞手法
春天在哪里使用修辞手法写
春天在哪里使用例句中的修辞手法