未成年人违法犯罪案例

Question

如题所述

Answer 1

1. 被告人胡某，男，15岁，就读于某县中学。
2. 胡某及其同班同学刘某等五人在本县一铁道路口玩耍。约3时许，一列旅客列车从远处驶来。胡某捡起石块和砖块，告诉同学们他打算向列车投掷，并特别指出要击打那些车窗玻璃未关的窗口。最终，胡某的砖块击中旅客王某，导致其颅骨粉碎性骨折，王某经抢救无效于当晚不幸身亡。
3. 人民法院受理此案后，有人提出，此案对青少年尤其是在校生具有教育意义。社会上常有向行驶中的列车或汽车投掷石块等物的情况，中小学生可以从本案中汲取教训，防患于未然，因此应将本案在中小学生范围内公开审理。然而，人民法院是否可以公开审理此案？
4. 案例分析：本案不宜公开审理。根据我国《刑事诉讼法》规定，14岁至16岁的未成年人案件一律不公开审理，16至18周岁的未成年人案件一般不公开审理。胡某15岁，因此不适用公开审理。
5. 《中华人民共和国未成年人保护法》第38条规定：“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则”；最高人民法院《关于办理少年刑事案件的若干规定》第2条也规定：“审判少年刑事案件，必须以事实为根据，以法律为准绳，坚持惩罚与教育相结合的政策，落实教育、感化、挽救的方针，实施社会治安综合治理的措施。这就是我国对实施了违法犯罪的未成年人的方针和政策。
6. 对本案处理的感想：
- 教育、感化、挽救是核心，目的在于挽救，为了实现挽救的目的，必须坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
- 对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针和教育为主、惩罚为辅的原则，主要是因为未成年人是国家的未来和希望，国家和人民对未成年人寄予厚望，这其中包括违法犯罪的未成年人，国家和人民对他们同样抱有希望。
- 未成年人正处于生长发育期，许多方面尚未成熟，缺乏辨别是非和自我控制的能力，容易受外界影响，可塑性大。促使未成年人走上犯罪道路的因素往往比较复杂，如果教育得当，也有容易转变的一面。
- 多年的司法实践证明，只有实现教育、感化、挽救的方针和教育为主、惩罚为辅的原则，才能更有效地预防和减少未成年人犯罪，使更多违法犯罪的未成年人转变过来。主要依赖惩罚或打击的方法，并不能收到良好效果，甚至可能适得其反。
- 教育、感化、挽救的方针和教育为主、惩罚为辅的原则应贯穿于未成年人犯罪案件诉讼程序的始终，包括立案、侦查、起诉、审判和执行等各个环节。
7. 本案法律规定不能公开审理，正是因为立法目的在于贯彻教育、感化、挽救的方针和教育为主、惩罚为辅的原则精神。