在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家整理的选择话题作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
正因为人生，才有了许多次的选择。对于我们学生来说，一次选择虽不能在很大程度上改变我们的一生发展的方向，但有时一个选择可以改变我们追求人生方向的进程。因为，一个选择的完成决定着另一个选择将如何开始，每一个选择都关乎着另一个选择。
在应付完繁忙的小升初考试后，我们进入了漫长的暑假。可妈妈却让我去城区的学校报名，我纠结了一天，考虑了许许多多好的与不好的因素。最后我选择了去城区，因为，那儿不仅有我的好朋友，而且可能为以后的学习和工作获得良好的基础。
可上了学后，我发现一切并没有我想的那么美好，我后悔了，如果我当初坚持了自己一开始的选择，我现在是否会过得不一样，也许我会过得较为轻松些，但我不会有现在的这些好朋友，我的许多许多都会改变。我的胞妹也不会来这儿读书了，她的生活也会改变。
一个选择改变了我。我常常在幻想作了另一个选择的我，但这个世界上并没有如果，既然做了选择就必须坚持自己的选择。命运是掌握在自己的手里的，一个选择说它是对或错，这都是片面的，选择没有对错之分，只是他表现出的形式有差异，一个选择总会有积极的一面。
所以，我们不应当再追念过去，而要正视现在，展望未来。一个选择并不代表什么，重要的是选择之后。
一、什么是话题作文
话题作文这种命题形式，最先出现在1999年的高考中。这种开放性的命题方式给学生提供了较充分的写作自由，因而受到考试命题者和广大考生的青睐；所以从1999年“假如记忆可以移植”，到20xx年“答案是丰富多彩的”，从20xx年“诚信”，又到20xx年“心灵的选择”，连续4年全国高考作文都是话题作文的形式。由于其具有开放性强，比较符合现代选拔人才的需求的特点，因而一问世就受到社会各界的肯定。目前，话题作文正日益受到广大老师和同学的重视，已经成为高中生日常作文训练的一项重要内容。
1．话题作文命题的结构
话题作文的命题分三个部分：话题前的材料或提示语、话题、写作要求。材料或提示语用来引出话题，话题提供写作范围，写作要求是对内容、文体、字数等方面提出的具体要求。请看20xx年全国高考作文题：
材料：
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路口上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊，渡船出发时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了河里。
寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？
话题：请以“诚信”为话题，写一篇作文。
要求：
(1)这个话题的内容是很宽泛的，作文内容只要与这个话题相关，都符合要求。
(2)文体不限。可以记叙自己或他人经历的事情、编述故事(包括小小说、童话、寓言、戏剧)、发表议论、抒发感情等等。
(3)无论是写记叙文(包括小小说、童话、寓言、戏剧)还是写议论文不得少于800字。
2．话题作文的基本特点
自拟题目、自定立意、自选文体是话题作文的三个基本特点。这三个特点为话题作文的写作提供了广阔的空间。
(1)可以自由地选择自己熟悉的素材，从感受最深的一点出发确立主题，说出自己的心里话。比如“诚信”这个话题，可以围绕历史上有关诚信的故事来写，如古人一诺千金的故事；可以围绕现代社会中与诚信有关的事情来写，如国外的产品召回制度；可以围绕现实中不讲诚信的事情来写，如假冒伪劣产品；可以联系自己身边的事来写，如考试中的作弊问题。同学们请看，在话题作文这种命题形式下，你可写的东西是不是很多呢？可发挥的空间是不是很大呢？
(2)可以自由地选择自己擅长的文体，你不只可以写记叙文、议论文，还可以写一个童话、一个科幻故事，可以写一篇日记、一封书信，还可以写一个短剧、一则新闻、一篇采访记等等。在近两年的高考中，考生的文体选择可谓异彩纷呈，出现了不少很有创意的佳作。
(3)话题作文写作的自由度虽然很大，但也有其限制性，同学们必须在话题的范围内写作，超出范围就属跑题。比如“假如记忆可以移植”这个话题，就要求我们应该写在这一假定前提(“记忆可以移植”)下可能发生的事情或问题，如果你写记忆移植绝对不可能发生、或者写情感可以移植就属于跑题了。
二、话题作文不能忽视审题
话题作文的写作空间很大，降低了审题难度，有些同学就认为话题作文的审题不重要，不需要重视了。其实不然，每次考试话题作文都会有跑题、偏题的文章，而且题目审得好不好对能否写好作文至关重要。审题时我们自然要从话题作文命题的三个部分人手：
1．审话题
审话题要注意两点：审出话题丰富的内涵及审清话题中的限制。
(1)审内涵：有许多话题包含了很丰富的内涵，深刻理解话题内涵，对我们写作话题作文、打开思路有很大的帮助。一般来讲，内涵包括本义和引申义两层。
以话题“珍宝”为例，珍宝的本义指的是珠玉等宝物，如果单从这一点来立意，可写的东西很少；但我们若考虑到“珍宝”的引申义，思路一下子就打开了：对一个国家或一个组织来说，良好的制度是珍宝；对一个单位来说，人才是珍宝；对个人来说，珍宝的含义更是丰富多彩，有人把金钱视为珍宝；有人把时间视为珍宝；有人把品质视为珍宝；有人把事业视为珍宝；有人把家庭视为珍宝；有人把感情视为珍宝；有人把快乐视为珍宝……显而易见，从“珍宝”的引申义来立意，不仅容易写，而且文章还能写得有深度、有新意。
(2)审限制：知道哪些是话题范围以内的，哪些是话题范围以外的，这样我们在写作时才能扣紧话题，避免跑题、偏题。
下面是两条具体的注意事项：
①准确理解话题，才能把写作范围搞清楚。例如话题“诚信”，其含义是诚实守信，我们就不能只写诚实，如果写狼来了这种故事，或写同学犯错误后大胆承认显然就偏离了题意。
②抓住话题中的关键词语，有助于理解话题。例如话题“战胜自己”，其关键词是“自己”，我们就不能写成战胜困难，比如写做实验时缺乏器材，同学们如何在老师的指导下自制器材，终于战胜了困难，这样写无疑就跑题了。
2．审材料或提示语
认真审读话题前的材料或提示语，有助于我们理解话题和打开思路。
比如一道作文题目“偶像”，话题前有这样一段材料：
人们往往崇拜自己不熟悉的人和远离自己的人，因为这会有一种神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情绪就可能淡化。
据说，耶稣在外游历了很长时间后，返回家乡布道。起初，人们为他的学问和智慧所叹服。当大家仔细一瞧，发现眼前这个口若悬河的人，原来不过是本地一个木匠的儿子，诚服钦敬之心顿减，立即变得不恭不敬起来。耶稣还是刚才的耶稣，乡邻却已不是刚才的乡邻了。
这段材料能帮助我们理解话题，找到思路。耶稣的故事说明偶像是靠距离、神秘感等维系的，而这些维系条件一旦消失，可能偶像就不复存在了。同学们可以顺着材料提示的观点去进一步阐述，也可以逆向思考进行反驳，还可以挖掘其原因或结果进行深入分析。
3．审要求
看清话题后的写作要求，弄清在内容、文体、字数方面有哪些具体的限制再下笔作文。
教堂的钟已经坏掉，听不到时间的步调，我等着黄昏的'来到，却必须谦诚的祷告。然后离开，之后等待，最后在绝望中平静的看待，或许有些太无奈，但仍会让我很期待。
心情很糟糕，和妈吵了一架，因为我想买台WORKMAN，但没钱，家里不穷，却也不富，面对我高中繁重的教育支出，家里那点微薄的收入显然有些吃紧，我不怪她，她已经很努力很努力的安排妥一切，其实，她也很为难。
我将花掉半节自习课的时间来完成这篇文章，折合一下就是叁块六毛五，所以，我必须得用它创造点价值，可我的拙笔永远写不出让人喜爱的文字，我很失望。
昏昏沉沉的就进了高二，才知到什么叫作痛苦。看来老师们这次是动了真格，要把我们一个个打造成钢材栋梁，两个月的假期，只放四天假，郁闷的我们也只是郁闷，继续着每天的继续，遥望着想像中不可触及的未来。
八零后的年代，不算太失败，我们在理想中孤独的崇拜，生活中有我们太多的等待，涣散和发呆，是我们唯一的爱戴，文字和音乐，是我们最后的懈怠。
抬头看的瞬间，发现黑压压的一片，别人在努力的创造着未来，我却在未来里解读着对白，刹那间，我忽然觉得自己与这个集体格格不入，有种被抛弃的感觉，就因为，我无法像别人那样安静地完成一本本习题集，就因为，我无法忍受这种日复一日的无言的寂寞，其实，我们生性活泼，其实，我们还都是孩子，但，我们别无选择。
然而，我告诉自己，用掉这最后的叁块六毛五，我就将一无所有，我就将不得不回到那种灰白的生活。
时间残酷的拿去了我衣兜里仅剩的这叁块六毛五，我穷了。
我瞅着我用时间换来的所谓的价值，零乱不堪。
无奈的笑过之后，一切又开始恢复平静。
我会尽力，直到我终于疲惫了，不堪了，心碎了，痛苦了，然后微笑了;胜利了，狂欢了，失败了，放弃了，最后结束了。
我会尽力，我对真主发誓。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我想跟大家谈谈“选择与放弃”这个话题。
选择与放弃，大家并不陌生。选择与放弃，似乎早已在我们的心中定了它们的对与错。选择，当然就是好的，努力，不放弃，难道不好吗？放弃，当然是不好的，放弃了曾经的付出，放弃了曾经的梦想，不就不好吗？
我想，并不是的。大家的话也并非没道理，但是，大家想想，过多的选择，好吗？也许，在某些时候，放弃会比选择要好。谁说放弃就一定不好的？
在比赛时，遇到难题，我们是当然不可以放弃。但一些鸡毛蒜皮的事，我们是不是应该放弃呢？不要与他人争吵，退一步，或许你就可以多一个朋友，多一份快乐，在别人眼中也多一分宽容，在别人心里多一份好感。
我曾经看过一条新闻：一位母亲为了圆满自己当妈妈的梦，坚持将孩子生了下来，而自己却去世了。也许有很多人会认为她很伟大，很努力。可是大家有没有想过，这种做法是十分自私的呢？为了圆梦，不惜付出生命的代价，却不曾想过孩子将来的生活和幸福。孩子将来可是没有了妈妈的呀！这种时候，她应该是选择放弃，为她、为孩子都好。
大家应该学会在适合的时候作出适合的选择，而不应该盲目，那只会为你带来更沉重的打击，更大的挫折。
谢谢大家！
在生活中，你要面对很多选择，做出一个好的选择会影响你的一生。我面对的选择和星星一样多，所以我轻轻摘下诚实的闪亮之星，与你分享。
暑假的一天，我去学英语。我登上拥挤的公交车，找了个座位坐下。过了几分钟，我开始纳闷，为什么售票员阿姨这么久都没问我要车费？我想了想，可能刚才上车的人太多了，售票员阿姨没注意到我。呵呵，这个正好，还可以省点钱买雪糕。然而没过多久我就扼杀了一个想法。那不是骗人的吗？“喂！”一个天使，一个魔鬼出现了。天使说：“云梦，做个好学生，把钱给售票员阿姨。”魔鬼说：“那又怎样？是售票员阿姨没看到的。”天使说：“云梦，虽然这是小事，但你能看出一个人的性格。”魔鬼说：“我们别说了，让云梦自己选吧！选我还是选他？”我在想，心里有答案了。“放开我，放开我！”谁在尖叫？我转头一看，那不是我们班的梁_ _吗？他在干什么？听旁边的人说，原来梁_ _上车不给钱，被售票员阿姨抓住了，售票员阿姨想给他爸妈打电话。我笑了，看来我的选择是正确的。我想成为一个好人，我选择城市。我把钱给了售票员阿姨，她夸我是个好孩子，说她甚至时不时看梁_ _一眼。我满脸通红，曾经想过不给售票员阿姨钱。
这是我的选择，这是我正确的选择。那颗美丽诚实的星星见证了我的成长，见证了我的一生。
人生充满七彩阳光：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，人生有成功的欢乐，有平淡的踏实，有奋斗的激情，有无边的浪漫。
奥运会上“12秒91”绝不是一个奇迹，飞跃的“黄色闪电”——刘翔也绝不是一个神话，因为胜利的背后，有着刘翔的奋斗拼搏，有着汗水的堆积，的着中国人毅力的支撑，但更有着刘翔当初徘徊不绝时做出的选择。
自然界进行着选择，人类进行着选择：顽石在心灵的撞击后选择了高山，因为它相信，高山不语，自是一种巍峨;小草在与心灵的斗争后选择了大地，因为它相信，大地无声自是一种广博;白云在心灵深处选择了蓝天，因为它相信，蓝天无语，自是一种开阔;浪花在潮起潮落后，在其心灵深处选择了大海，因为它相信，大海无声，自是一种深邃。有的人选择了风雨，因为他相信，闯过风雨，将看到绚丽的彩虹，而有的人却选择了沉沦，因为他不在自信。
自然界的美在于充满选择与竞争，人类的美也在于充满选择与奋斗。长城的美在于其雄浑与壮阔;长江的美在于其奔流到海不复回，因为那是气势磅礴的中华魂。塞外的美在于其“大漠孤烟直，长江落日圆”的豪情。彩虹的美在于它是暴风雨后天空的一道美丽的弧线。莫高屈的美在于其凝聚历史经典，展现民族文化。因为它是炎黄子孙的心灵交汇，是华夏儿女亿万颗心灵撞击而成，青少年的美在于其是祖国的未来，拥有七彩的青春。
作为21世纪的青少年，我们是选择磨砺毅志的暴风雨?是要选择做坚强不屈的红磷，还是要做在40摄氏度就禁不住煎熬的白磷?是选择做明亮的不锈钢，还是要做角落里生锈的破铜烂铁?是选择铸坚强无畏的白杨，还是要做顺风而倒的墙头草?是选择做坚硬的亮的金刚石，还是要做那乌黑软弱的石墨，没有坚强的骨骼。
烈今年高三了，昨天老师把志愿单发下去后，他就一直闷闷不乐。
烈是一个优秀的学生，也是父母的乖儿子，他很少放对父母为他安排的事。昨天他把志愿单带回家，想要和父母一起分享他的理想——已填在志愿单上的理想，他想，疼爱他的父母一定会支持和鼓励他。他兴高采烈地走进家门，母亲连忙上前，“烈，听隔壁小A说你们发志愿单了。”他笑了，“妈，你的消息还真灵通，我写……”怎知他的话还没说完，他爸爸就抢道：“来，我来帮你填。”他把单拿出来，“我已经填好了。”爸爸一把抢过来，看了看，“好小子，你竟善做主张填了绘画，多没出息!还是经济学好，以后可以赚大钱，拿笔来，我帮你改一下。”烈皱起了眉头，“爸，我不喜欢经济学，我想发挥我绘画的能力和潜力，干出一番事业。”烈爸不高兴了，“我还不是为了你好!这单我填定了!”“爸，这表应该是我填的才对嘛，你该不会是想要剥夺我的权利吧!”“权个屁!这东西由我负责就好，你学习去!”烈虽不情愿，但面对他爸爸，他又能怎样?
烈还在回忆昨天的事，忽然耳边响起了歌声：“你的选择，没有错，欠你的太多……”烈苦笑，是啊，欠他的实在太多，但，这次，他不会妥协，他展平手上捏皱了的单，把爸爸填的又改成自己的志愿。爸，你的选择，没有错，但我认为我的选择更好，虽然我欠你的很多，但我不能认同你的选择，请原谅……
在人生的道路上有很多选择题，但别人给你的意见只是作为参考，要这样选择，还要看你自己。
人生往往有两个选择，而这两个选择将会改变人们的一生，选择好的，将会幸福，选择坏的，则要为自己选择的后果负责，只因有因才有果。
你会选择“你爱的人”，还是选择“爱你的人”，一般人会选择前者，为什么呢?因为他们认为人在这世界上被一切的烦恼扰乱于心境，为何不选择自己的喜欢的人，让自己的生活变的美好呢，让自己的生活变的充实饱满，每天充满着欢乐呢?
而老一辈人呢?则认为选择一个“爱你的人”比“你爱的人”更好，因为他们的心理认为除了他们别人怎么会毫无条件的对自己的孩子好呢，何况一个“你爱的人”，他们需要的是一个“爱你的人”，来一起爱自己的孩子，让自己的孩子更加的美好，幸福，让自己的孩子充满爱。
孩子总是会忤逆自己父母的话，认为他们是不希望自己幸福，一只披着“羊皮”的狼，经历过半辈子的父母，怎么会看不清，他人的为人，只不过是希望多个人，疼爱自己的孩子，生活在这里看的着摸着着，别无它意，只希望孩子能够幸福，孩子又怎么会理解，父母常说“只有你成了父母，你才知道做父母的难处”，的确我们，现在还都是孩子，对外面的世界，毫无接触，不知谁是一只披着“羊皮”的狼，还是一只披着“狼皮”的羊。
总归“不听老人言，吃亏在眼前”。
人生有很多很多选择，但却只有一次选择的权利，俗话说“男怕入错行，女怕嫁错郎”，选择好的，将会幸福，选择坏的，则要为自己选择的后果负责，只因有因才有果。