留下小学六年级期末考卷的选答题是则样的？

Question

无

Answer 1

语文

班级( )学号( )姓名( ) 成绩( )
一、看拼音写词语
1、xuàn rǎn 2．yāo xié 3。bō tāo pēng pài 4。wú kě nài hé
(渲染 ) ( 要挟) (波涛澎湃 ) ( 无可奈何)
二、判断题(对的打“√”，错的打“X”)
1．“E”的小写字母是“e”，按汉语拼音的顺序排列，它排在“r’的前面。(对 )
2．“勘测”的“勘”用部首查字法应查“力”部，共有11画。（对 )
3．“东张西望”和“张灯结彩’’中两个“张”的意思相同。(错 )
4．“虚伪、习气、武断”这三个词的感情色彩相同，都是贬义词。(错 )
5. 《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦著名童话作家安徒生。( 对)
6．《我的伯父鲁迅先生》一文运用了通过几件具体事例反映人物优秀质量的写作方法。( 对)
7．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”里的“千尺”是“实指”，“不及”比不上”的意思。( 错)
三、选择题(5分)
1．下列各组词语，完全没有错的是（c )
A．盛气凌人 异口同声 随遇而安 如*饥*似喝，
B．调兵遣将 赞叹不已 完*壁*归赵 川流不息
C．万古长青 兴国安邦 张冠李戴 坐井观天
2．“—天晚上，我文听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在旁边做信号用的。”这里破折号的作用是( b )
A.意思的转折 B．解释、说明 C．意思的递进
3．“船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗韵，那是帝国主义的军舰。”这几句话在朗读时应该( a )
A．语速由慢到快，语气由平静到激昂。
B．语速由慢到快，语调平缓自然。
C．语速由快到慢；语调由高到低。
4．下面的句子，关联词语用得不正确的是( b )
A．李老师不但生活俭朴，而且工作认真。
B. 即使上面的石块有多重，小草也要从下面钻出来。
C．你如果在荣誉面前骄傲了，就不会取得更大进步。
四、按课文或课文内容填空(8分)
1．(别了，我爱的中国)这篇课文，写出作者暂时离开中国为的是求得 ，求得 ，回国以后，誓把 。
2．“两股红流分头向东城和西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”这句话中的“光明”：既指 ，也指 。
3．“她抬起头，强压住内心的悲愤，朝那木笼望了最后一眼，就默默地踏着泥泞的道路走开了。”这几句话表达了江姐 。
4．《示儿》是诗人陆游生前写给儿子的诗，表达了他爱国之情。
五、改正句子中用错的标点符号
1．他是一位和蔼的、慈祥的、博学的老爷爷。
2．要写好作文就应做到：第一：认真观察事物，善于思考。第二：多写多练，多读书。第三：勤于动笔。
六、按要求改写句子
1．鲁迅先生说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意”。
把直接叙述改为间接叙述：鲁迅先生说，他的信如果发表，且有发表的地方，他可以同意。
2．这山虽然很高，但挖一点就会少一点。会挖平的。
把陈述句改为反问句： 这山虽然很高，但挖一点就会少一点。难道不会挖平吗？
七、修改病句，改在原句上(6分)
1．春天的杭州是美丽的季节。 杭州的春天是美丽的季节。
2．村上的更夫看见扬科经常到旅店的墙角下去听演奏。
八、选择下列表达方法，填入相应的括号内
A．夸张 B．排比 C．比喻 D．拟人 E．反问 F、设问
1．我的心像刀绞一样，泪水模糊了我的眼睛。(a )
2．卖火柴的小女为什么会落得这样悲惨的遭遇呢?这是孩腐朽的社会制度造成的。(f )
3．蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，在花丛间穿来穿去，点缀着这个宁静的小站。( c)
九、阅读语段，短文，完成作业
（一)
“詹天佑不帕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务；开始勘测线路。”//哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小；都要经过勘测，进行周密计算；詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。//遇到困难他总是想：这是中国人民自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，（不但 ）那些外国人要讥笑我们，（还 ）会使中国工程师失掉信心。
1．在括号里填上合适的关联词语。
2．文中有6个加点的词语，其中贬义词是 ， ，褒义词是 ， ， 。
3．这段话是围绕哪一句话写的，用“ ”把它划出来，然后按詹天佑“说、做、想”把这段话分为三层，用“//”在文中标出。其中第二层的层意是
4．文中的第2句运用了 的修辞方法。
5．“(1)坚定信心。(2)以身作则。(3)认真细致。(4)接受任务。(5)工作劳苦。(6)严格要求”。这6个词语概括了这段话的意思。但顺序是错乱的。如果按这段话内容的顺序排列，应该是 (用序号表示)。
6．文中加线的句子的含义是什么；请选择—种答案打“√”。
(1)表现了詹天佑怕丢面子的思想感情和要争荣誉的决心。( )
(2)表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。( √)
(3)表现了詹天佑胸有成竹的心情和修好铁路的决心。( )
(二)
我不是有腿病吗？
不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花单受我的照顾，感谢我不感谢，我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬擞那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，逞多么有意思呀i不劳动i连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
1．文中的脑力劳动具体指——————，体力劳动具体指———————。
2．用“——”在文中划出说明“如此循环”意思的一句话。(1分)
3．“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”这句话的意思是“选择一种正确答案打“√”)
(1)我没有腿病，不但便于行，也便于久坐，( )
(2)我有腿病，不便行走，但便于久坐。( )
(3)我有腿病，不便行走，也不便久坐。( √)
4．“这难道不是真理吗?”这句话中的“这”指的是———————————。
5．写出这段话的段意。
(三)玲玲长高了
玲玲戴上红领巾了。妈妈很高兴，就在星期日的一个下午，带她去看电影《小铃铛》。
玲玲跟着妈妈上了电车，正好碰到她们认识的售票员张阿姨。张阿姨见了她俩问：“ 玲玲 ，今天你跟妈妈上哪儿去呀 ？玲玲亲亲热热地回答 ：”张阿姨， 我跟妈妈去看电影。“ 说完，就朝一个空座位坐下。
这时，一个老奶奶上车了，玲玲赶忙起身让了座。车子开了，玲玲帮着张阿姨为乘客服务，侍钱、递车票，忙得可欢哩。
妈妈从口袋里掏出钱，给玲玲买票。张阿姨说：“玲玲还小，不是不用买票吗?”
玲玲两只大眼睛一忽闪，心想：那是一年前，我个子不高，乘车用不着买票。现在是不是长高啦?//她瞧见那刻有标尺的拉手杆，窜过去一站，还用小手按着头，对准标杆上的尺码，嘿，刚好超出一点儿。//于是她亮开嗓门嚷道；“张阿姨，你瞧，我长高了!”说着，玲玲接过妈妈手中的钱，递给了售票员张阿姨。
妈妈笑了，张阿姨笑了，车厢里的乘客都笑了：“玲玲是长高了！”
1．填空。(4分)
本文主要写了玲玲在车上的三件事：
(1)让座； (2) ； (3) 。
2．按“心想”、“量高”、“买票”的顺序，将第五自然段分为三层，在文中用“//”表示。
3．选择一个最正确的答案，在括号内打“√”。
(1)“亮开嗓门”的“亮”的意思是：
A．发光( ) B．显露、显示( ) C。使声音响亮( c)
(2)售票员张阿姨说：“玲玲还小，不是不用买票吗?”意思是说：
A．玲玲不用买票。( a) B．玲玲应当买票。( ) C．玲玲的票可买可不买。( )
(3)妈妈、张阿姨和乘客们都笑着说“玲玲是长高了”的意思是：
A．玲玲长大了。( ) B．玲玲个子比过去高了。( ) C．玲玲懂事了，成长了。( c)
(4)本文最恰当的中心思想是：
A．赞插了少先队员玲玲勤快、机灵的好质量。( )
B．赞扬了少先队员玲玲乐于助人，实事求是，不占国家便宜的好质量。（b )
C．赞扬了少先队员玲玲全心全意为人民服务的好质量。( )
(5)第二自然段，应填的标点符号按顺序是：( c)
A．：”，。”：，。” B?，“，?”：“，。” C．：“，?”：“，。”
十、作文
1．根据下面的材料写一则通知。
(1)时间；6月5日下午2时正
(2)地点：学校礼堂
(3)内容：召开赈灾捐款动员会
(4)参加人员：全体少先队员
(5)发通知的单位和日期：少先队大队部，6月4日

一、慧眼识英雄
1、有错别字的一组是( a)
A:平易近人 盛气林人 身临其境 翠色欲流
B:无微不致 各抒已见 一碧千里 排山倒海
C:应接不瑕 一丝不苟 不径而走 人才济济
D:斩钉截铁 兴国安邦 完璧归赵 举世闻名
2、下列各组词语，完全没有错的是（c )
A．盛气凌人 异口同声 随遇而安 如饥似喝，
B．调兵遣将 赞叹不已 完壁归赵 川流不息
C．万古长青 兴国安邦 张冠李戴 坐井观天
3、下面人物与故事不搭配的一项是（b）
A、刘备---白帝城托孤 B、林黛玉---荷锄葬花 C、林冲---误入白虎堂 D、李逵---七擒孟获
二、百科万花筒
1、成语百宝箱
A、反映质量优秀的： _大公无私__舍己为人__拾金不昧____ __勤学好上_______
B、来自寓言故事的: _亡羊补牢_______愚公移山 ________
C、出自历史故事的: ________ ________
2、 名句我知道
A、___________，____________。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。选自《 》,作者_______，是_____朝人。
B、春风又绿江南岸，_____________________。选自《 》，作者________,是______朝人。
C、“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”是______朝_________的诗句。我还知道他的千古名言__________________________。
D、请写一条关于做人的名言_______________________________，关于珍惜时间的名言___一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。_____.，自己喜欢的对联_____________________________________。
E、每一食，便_________________；每一衣，________________便_________。
改成比喻句：
F、吾盾之坚，______________。其中“陷”的意思是( )，句子的意思是( )。
G、《示儿》________________，_________________。________________，_________。是诗人陆游 前写给儿子的诗，表达了他 之情。
H、“草堂留后世，诗圣着千秋。”指人物（ ）、草堂是指（ ）。“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。” 人物（ ）、朝代（）。
3、我是设计师
A．我为迎接奥运设计的标语是：
B．我为西湖湖畔草坪设计的标语是：
三．能工巧匠
A、我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。
改成反问句：__________________________________
B、爸爸说：“我希望你能成为一个诚实的好孩子。”
改成第三人称转述句：__________________________
C、春天的杭州是美丽的季节。
改病句：———————————————————
D．我们不要乱吃零食的习惯。
改病句：______________________________________
E．只要不断深化改革，浙江才会富起来。
改病句：______________________________________
四。火眼金睛（(对的打“√”，错的打“X”）
1、《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦著名童话作家安徒生。(√ )
2、草船借箭和舌战群儒都是诸葛亮的经典故事。（√ ）
3“E”的小写字母是“e”，按汉语拼音的顺序排列，它排在“r’的前面。(√)
4、《凡卡》《小音乐家杨科》都是俄国作家契诃夫的作品。（X ）
5、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”里的“千尺”是“实指”，“不及“是“比不上”的意思。(X )
—————。这首诗是——代诗人——写的。
2．《看不见的大力士》在文中指的是——，课文介绍了它—— ——、——、——几方面的用途。
3．进了公园门，步步登高，看花的人——，多极了，向高处看去，隔着密密层层的绿荫，只见——，这时候，——啊，——啊，——啊，——啊，都挽不住游人。
4．到处都是鸟声，到处都是——，——的，——的，——的，——的；有的——， 有的——，有的—————。
5．《凡卡》一文的写法与其它课文的写法有所不同，作者把——和 —————————及凡卡对乡村生活的回忆三者穿插起来写。如凡卡在给爷爷写信的过程中，穿插回忆了——和——一这两件事，这些回忆对凡卡的悲惨生活起了——-和——的作用。
五、阅读短文，完成作业
两岸是黄土和青草，再过去是地平在线几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上一片金光。
1．这段话选自课文《 》，作者是 。
2．这段话中作者描写了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 的思想感情。在全篇课文中最能抒发这种思想感情的语句是 ，共出现了 次，起了 的作用。
六、作文
1．写一篇表扬稿。
6月3日，晚学后，徐波、俞峰两同学，看到军属王大爷正在把刚运来的煤饼搬到屋里去。眼看暴雨将要来临，他们二话没说，主动帮助王大爷把煤饼搬进屋于，使王大爷免受损失。
请你代少先队大队部写一篇表扬稿。

2．用下面提供的文章开头部分，结合生活实际，展开合理的想象，把文章写完整。
火热的心
城关一小附近住着一位双目失明的特级残废军人金伯伯。他与年迈的父亲及5岁的养女小芳相依为命，但接踵而来的困难使他们一家祖孙三人失去了欢乐。六(1)班同学知道后，决心以雷锋权叔为榜样，去帮助金伯伯一家。

2．作文：（30％）

题目：我发现了……

提示：看了这个题目，同学们也许会说：“我们只是小学生，怎么会有什么发现呢?”其实，社会的发展，科技的进步，都离不开发现。可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻，请你把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。

要求：选择一次最令你激动、难忘的发现，写一篇400字以上的记叙文，注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。

参考答案

一、（一）霹雳 沟壑 污染 酝酿 驱逐

（二）1．C 2．B 3．C 4．B 5．C

（三）1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．×

（四）1．欣赏 参观 浏览 遥望

2．如：学如逆水行舟，不进则退。

3．专心致志 一心一意 聚精会神 全神贯注

（五）吹面不寒杨柳风 抚摸 气息 润湿 繁花嫩叶 呼朋引伴 婉转 轻风流水（选自朱自清《春》）

二、1．《只拣儿童多处行》 冰心

2．成千盈百 这几扇大红门，就像……小天使。

3．小天使 孩子 对孩子的喜爱

4．略 5．①

（二）1．脸 丢失 2．幕 3．时间顺序“夕阳”“夜幕” 4．承上启下

5．能够多打鱼，更好的完成任务。

（三）1．留心 纯洁

2．即使……也…… 因为……所以……

3．雨溅到花瓣上，像晶莹的珠子滚落玉盘。

4．这一天是阿婆的生日，阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。

5．阿婆送儿子桂花枝

阿婆给儿子结满果实的桔树枝

阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”

6．再小的孩子也需要朋友。

一、成语部分
（一）按要求写出下列成语
（二）给下列成语找出相对应比喻意思的成语
一箭双雕（一举两得）飞蛾投火（自取灭亡）水落石出（真相大白）画蛇添足（多次一举）虎头蛇尾（贼眉鼠眼）掩耳盗铃（自欺欺人）过河拆桥（兔死狗烹）螳臂挡车（自不量力）
（三）照样子，成语接龙
例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ……
1、 握手言欢 —→ （欢天喜地） —→ （地动山摇）—→ （摇头摆尾） —→ （尾声之信）
2、 人一己百 —→ （百发百中） —→ （中冓之言）—→ （言出必行） —→ （行号巷哭）
二、常用语部分
（二）将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来
出其不意——（攻其不备） 翻手为云——（覆手为雨）福无双至——（祸不单行） 捡了芝麻——（丢了西瓜）智者千虑，终有一失——（愚者千虑——必有一得）（一波未平）——一波又起 （成事不足）——败事有余（前无来人）——后无来者（不入虎穴）——焉得虎子 （二）把下列歇后语的后半部分填出来
猫哭耗子——（假慈悲）太阳底下点灯——（多余）泥菩萨过河——（自生难保）狗咬吕洞宾——（不知好人心）猪鼻子里插大葱——（装象）大姑娘上轿——（头一回）水中捞月——（一场空）千里送鹅毛——（礼轻情意重；礼薄情意重；物轻人意）
四、课内外阅读部分
（一）“华山”是我国五岳中的西岳，《咏华山》写的是朝宰相蔻准七岁时咏诗一事，他咏的这首诗是：只有天在上, 更无山与齐. 举头红日近, 回首白云低.
我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《沉香救母》，这个传说选自神话故事《宝莲灯》，主要写的是：是一个男孩沉香练好武功和舅舅二郎神 斗争解救母亲的故事。我国古代神话故事还有许多，如：《嫦娥奔月》《夸父追日》《西游记》《》等。
（二）《三顾茅庐》写的是_________________________________________________，它选自我国古典文学四大名著之一的《_______________________》，书中的主要人物有_____________、_____________和_____________等。
其余三部名著是：
1、《_______________》其中主要人物有___________、__________和_________等；
2、《_______________》其中主要人物有___________、__________和_________等；
3、《_______________》其中主要人物有___________、__________和_________等。
（三）请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物：
1、（愚公）的居处——开门见山 2、（林冲）误闯白虎堂——单刀直入
3、（韩信）用兵——以一当十 4、（曹操）败走华容道——不出所料
5、（孔明）大摆空城计——化险为夷 6、（包青天）断案——铁面无私
7、（孙悟空）七十二变——神通广大 8、（诸葛亮）草船借箭——满载而归

希望对你有帮助