第1个回答 2014-11-03
这个期望应该是每个家长都热衷的，咱们也都是从孩子走过来的。想想自己当初，再看看现在自己的孩子，其实没有任何区别。你当初怎么烦家长让你学习。现在孩子就怎么烦你让他学习。
我国的教育是完全失败的，孩子在学校所学的东西70%--80%，是根本用不到和没必要的。无形中就增加孩子学习的负担，毫不夸张的说任何孩子在学校的时间，不比任何一个家长工作8小时轻松。让充满天性好动的孩子，对任何事情都好奇的孩子，呆呆的坐在教室里，咿呀学语死记硬背？这本身就是一种折磨，有的孩子知道学习成绩好！！！！但是天性没了！小小的年纪就带着高倍近视眼，家长就不可怜他们吗？
作为一个家长，不要以为自己辛苦工作，花钱养孩子就应该得到孩子的理解，可是大人却忽略了孩子也需要理解。
毫无疑问,要想让孩子好好学习，就要调动他的积极性。这个傻子都知道！可真做起来难上加难！想让孩子好好学习，这已经不是孩子自己能面临的事情了，这里有学校、有老师、有家长、有涩会的方方面面。
孩子小，抵抗诱惑的能力低，任何比学习有趣的事情都能让他们的分心。而且是百分之百分心。所以孩子不好好学习，别怪孩子贪玩，只能怪学校和老师教的不好！他们的专业知识不强，不能把枯燥的东西变成有趣的事情，他们所做的事情只是在制作一个又一个的复读机。
所以想让孩子好好学习，不是家长一方面能扭转的。如果你非要扭转这种涩会现象。也只能从点点滴滴做起，能做的只是给孩子减压，和舒缓孩子的心里压力。说教是没用的！！！而且是严重没用的。因材施教喊了十几年了，却没看到任何进展。 所以家长能做的并且需要做好的，就是在辛苦工作一天后，和颜悦色的与孩子交流，累是累了点！学校忽略的东西，家长在忽略。那这孩子们不厌学才怪呢。
再有作为一个合格的家长，你要做的不是给孩子挣奶粉钱就完了，你还要善于挖掘孩子的性格特点和爱好，与其让孩子怕家长，不如让孩子崇拜自己父母。方方面面吧！孩子爱玩吧？你为什么不能在游戏上压制他？？当然这说的是小孩子。至于中学和高中的孩子。很抱歉！孩子的性格已经定性或转性了。很难改变了！除非他们发自内心的改变。
我一贯的宗旨，永远不要当自己是孩子老子。只有被他们当成朋友，他们的心里所想才会被知道！你才能掌握他们的大方向，再有早恋的问题，堵是堵不住的想想自己！
再有孩子犯错误的时候，一定要及时纠正。原则性错误的时候，一定要让他记得教训，尤其是从小抓起，不然等长大就完了！为了能让自己孩子在外面不受欺负，能学点功夫的就别怕花钱
学吧！你不欺负人，不代表别人不欺负你。很多好学生都是被某些暴力后，学习成绩和心里开始下降，从小要给孩子灌输，不欺负人也不能让别人欺负的思想。我们从不承认校园暴力，但是这却是存在的现实。 学校一般都不承认！！！他们的宗旨就是大事化小小事化了。所以要让孩子学会保护自己，只有当一切都适合学习的时候，孩子自己就学习了。
家长的态度很重要，学习好了不夸是不成的，夸过了也是多余。成绩不好就打骂是更不对的，要学会鼓励和支持。 就说这么多吧！
第2个回答 2019-12-13
一、共情：可以感觉到，您对于孩子的教育，对于孩子的学习效果是非常重视的。
二、具体化：您认为孩子在目前的学习效果上出了哪些问题？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 学校的学习环境与家庭环境差异大：有些孩子在学校里学的好，在家庭中就表现出懈怠，这可能是学校学习环境严谨，家庭环境过于轻松造成的。
解决：在家庭中营造学习型家庭环境，如父母减少看电视、玩手机、玩电脑游戏等，多读书读报，创造家庭学习氛围。和孩子制定学习计划，每天几点到几点集中写作业，几点到几点可以娱乐，让孩子每天手机的使用尽量控制在20分钟以内。
b 打造一个学生学习的“闭环”：学习不止是上课听讲与做作业，如果学习方式方法少的话，学习效率同样不能提升。
解决：了解学习是包括“课前预习+认真听讲+课后作业练习+巩固复习+重点难点提升+测试知识掌握程度”的一个完整过程，学校里往往解决的是上课讲解、课后练习与测试三大块，“课前预习、巩固复习、重点难点提升”这几项则需要在家里完成。1-3年级的孩子，家长可以每天早上和孩子一起来复习昨天所学，预习今天的功课，最好采取一些游戏的形式，比如语文可以用“成语接龙”方式、英语可以用“图片猜词”方式，游戏可以提升学习兴趣。其它在巩固复习和重点难点提升，如果家长平时忙碌没时间陪伴孩子，则可以参加专业机构相关课程。
第3个回答 2014-11-03
21天效应 一个习惯的养成需要时间 逐步引导 多和孩子交流 首先要让孩子提高学习的兴趣 比如说做题先简单的后难的
第4个回答 2014-11-03
营造学习环境，培养兴趣