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总结概括小数比较大小应该遵循的规则?
如题所述
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推荐答案 2020-04-16
先比较整数部分,整数部分大的数大;整数部分相同的,十分位上的数大的小数大;十分位上的数相同的,
百分位
上的数大的小数大,依次类推进行比较。
小数比较大小的方法:
1、先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;
2、当整数部分相同时,看十分位,十分位上的数大的那个数就大;
3、整数部分和十分位上的数都相同,就要看百分位,百分位上的数大的那个数就大;
4、依次类推进行比较。
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小数的大小比较总结
方法
答:
先看整数部分的位数,位数多的数大,若相同,比最高位,若相同,比下一位,以此类推
。如果整数部分相同,就比小数部分,先比最高位(是指小数点的后面一位),若相同,比下一位,以此类推。(Tips:在小数部分并不是位数越多就越大,如:0.209<0.22)
小数大小的比较
——教学探索与思考
答:
1.从解决问题入手,列表给出4个学生的跳远成绩,要求给他们排出名次,引出小数的大小比较
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先比较整数部分
;②整数部分相同的比较十分位;③十分位也相同的比较百分位。3.通过对话的形式讨论:怎样比较两个小数的大小呢?对小数大小比较的方...
《
小数大小的比较
》说课稿
答:
(2)
总结
整数大小的比较方法。 (三)
比较大小
,应用新知 本环节的设计主要是以学生生活中常见的事物入手,通过列举四种物品不同的价格进行比较,其中包含三个知识点,即整数部分的比较,小数部分十分位上数的比较,百分位上数的比较,从而总结出
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小数
乘小数与
哪些
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总结?
答:
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大小的
比较:在小数乘法中,需要
比较小数的
大小,以确定结果的正负,
比较大小
时需要注意小数点的位置,将小数点对齐后逐位比较即可。综上所述,小数乘小数的运算需要掌握小数的意义和表示方法、小数乘法、十进制计数法以及数字大小的比较等知识。
人教版四年级下册数学《
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大小比较
》教案
答:
小数的基本性质:小数的末尾添上或去掉“0”,
小数的大小
不变。 《小数的性质和
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四年级下册数学《
小数的大小比较
》教案
答:
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小数的大小比较
,渗透比较思想,并初步认识大和小是相对的。 教学重难点:找出
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上课应该遵守的规则
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