第1个回答 2007-11-16
1.那要看题目的出处，如果是小学那么肯定是长度。因为它的知识不够解决高度问题。
2.如果是高中那么，不可能是长度，是高度。立体几何。如果是长度那么出题的人就是弱智。
3.如果是大学那就更当别论。
这就象问1+1等于几，问小学，高中，大学的人会得到不同的答案。
高中以上的人一般都要分情况，如小学1年级考试那么=2，脑筋急转弯那么可能=3（公的一个猴，母的一个猴，怀孕一个猴）
第2个回答 2007-11-25
当然是树最高点的海拔咯，=长度sin60,比如一道题有这么变态，非要弄一棵长歪了的树，一个球从树顶下落求落到地面上所需要的时间，你当然是用长度乘以sin60度当高度，因为球自由落体是不会沿树下滚的。高度就是竖直的，即垂直于所处的地面。
第3个回答 2007-11-17
习惯上是长度
就是读到博士，所指的还是长度
这不是数学题目，要根据我们日常习惯来计算
树一般是直的，假设你要卖树，别人问你树高，你没有回答长度，那别人会怎么理解？
第4个回答 2007-11-15
我们一说高度,那就一定与一个概念相关:
那就是"海拔".
这是国际公认的,因为你说的是高度,所以用树的最高点的海拔减去最低点的海拔就是树的高度了.