一般遇到的困惑或是困难有两类,一个是自身的,还有一个是外界施加的。
自己方面最大的困惑就是给予学生上课的“度”。每个课堂的学生都参差不齐,要掌握他们的“度”就要了解他们。
还有有时会觉得上课时间不够用,课时会感觉严重不足,还有就是要完整地备好课,对于突发事件也要冷静地处理等等,外界方面主要来自于学生。由于学习方式的转变,要引导学生自主有序地学生是关键之一。
角色性质
教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识,而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的教学方法,通过特定的途径来促进学生成长,教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
教师角色的性质就在于帮助学生成长;或者说,教师是促进学生成长的人。