天上的街市说课稿

Question

如题所述

Answer 1

天上的街市说课稿
作为一名默默奉献的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写说课稿呢？下面是帮大家整理的天上的街市说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
天上的街市说课稿1
整体把握
是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天上街市里的珍奇，想象过着幸福生活的牛郎织女。通过对天上美好生活的描绘，表现了诗人旧时代黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。因此，这首诗使那个时代的读者很自然的通过对比认识现实的黑暗，激起对理想的向往并为之而奋斗。今天，我们学习这首诗仍然有新的意义。
教学目标
1、知识目标：
语文常识：
⑴了解作者作品：郭沫若、诗集、话剧
⑵了解现代诗、新格律诗、民间传说、神话故事等体裁有关知识。
基础知识：
⑴注意下边字词的读音和写法──隔、甚、缥缈、陈列、定然、珍奇、宽广、闲游。
⑵初步培养炼字、炼句、精心构思与艺术概括能力。
文学积累：诵读涵咏，背诵全诗。
2、能力目标：
⑴培养学生积极动脑思考，踊跃举手发言的良好学习习惯。
⑵培养学生想象、联 ……幸福的美好生活。
2．本课表现了诗人怎样的思想感情？
追求光明自由向往美好幸福的生活。让我们一齐把课文朗读一遍，用声音诠释我们的感受，我们的体会，我们的感悟。
五、比较阅读，拓展延伸
郭沫若的诗歌以想象奇特诡异著称，甚至有人因此评论他是“文妖”。下面请同学欣赏郭沫若的另一首诗，再次感受一下郭沫若式的想象。
[出示课件]
月光淡淡
笼罩着村外的松林。
白云团团，
漏出了几点疏星。
天河何处，
远处的海雾模糊。
怕会有鲛人在岸，
对月流珠。
什么地方运用了想象？它与在写法上有什么异同？
六、小结全文
这首诗风格恬淡，用自然清新的语言，整齐的短句、和谐优美的韵律，表达了诗人追求光明、自由，向往幸福美好的生活的理想，那意境都是平常的，那节奏也是缓慢的，如细流，如涟漪，但就是这平淡的意境带给了我们丰富的想象，让我们的心灵随着诗歌在遥远的天空中展开双翼像鸟儿一样自由翱翔，尽情驰骋美好的梦想。
诗歌因想象而精彩！
布置作业：
1．联想想象训练
初冬时节，落叶飘零，看到纷纷坠下的落叶，你会想到什么？走在铺满落叶的乡间小路上，你又会想起什么？
2．推荐阅读郭沫若的诗等。
说板书设计：
好的板书，能培养学生思维的灵活性，深刻性，它是教学内容的简缩，通过板书学生能直观抓住要点摒弃繁琐。我的板书整体造型是一只展翅的鸟儿，它寓示着诗歌因想象而精彩。