体育与健康说课（第四章）
一、指导思想：体育运动不但能。。。。（45页第一段）可以结合四个理念往上靠
二、教学内容:健身交友
三、教材分析：
1、体育运动——促进人际交往
2、体育运动——培养竞争合作精神
3、体育运动——形成良好的体育道德
4、体育运动——增强社会责任感
（结合54页学习小结）
四、学情分析：
分析高中学生的心理、身体、技能、知识、认知等内容，班级人数、男女生比例等方面的内容。
五、教学目标：
1、认知目标
2、情感目标
3、技能目标（结合45页提高交往能力，结交更多朋友。。。3句话）
六、重点、难点及突破措施
重点：正确处理竞争与合作的关系（突破措施：小组讨论、辩论等方式进行）
难点：在运动中如何体现良好的体育道德
七、教学策略：
1、小组自主学习、合作探究，讨论如何通过体育运动促进人际交往，分组发言，老师总结
2、老师提出问题，小组辩论：体育运动中如何竞争与合作（让学生带着问题学习，学习有目标）
3、观看比赛视频，观察观众的表现，谈自己的观点，怎样做一个文明观众
八、教学过程：
（把如何组织本堂课从头到尾简单一概述，列一列条目）
九、教具
投影仪等
十、教学效果预计：
1、学会在体育运动中提高交往能力
2、明确体育运动中竞争与合作的关系，培养团队意识，学会做人
3、在今后的生活中，增强相互理解，培养集体、社会责任感。
追问语文或数学课呢？
追答说教材 说讲法 说学法 说教学重难点
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