写作思路：可以写自己作为一名少先队员所作的好人好事，比如在放学的路上，自己坐公交车，给一位白发苍苍的老奶奶让座等等。
正文：
那是个酷热的下午，放学后，我在车站旁等公交车。虽说已经傍晚了，但中午残留的余热仍没有散去，不知过了多久，当我热得快喘不过气时，公交车终于来了。我快步上了车，一股清凉迎面而来，我顿时感到无比凉爽。随后，我便找了一个空位坐了下来，开始闭目养神。过了许久，我缓缓地睁开朦胧的双眼，映入眼帘的是一位白发苍颜的老奶奶。
我环顾四周，发现车上已经没有空座位了，并且有少数几个人是站着的。老奶奶上来有一会了，可仍没有人为老人让座。车上的人依然干着自己的事：有的低头玩着手机，戴着耳机听歌，有的无聊的吃着手中的零食，还有的则把头依在窗边看风景……车内的所有人仿佛都无视老奶奶，无动于衷。一切都是那么平静，那么心安理得。
这时，我发现老奶奶伸长着脖子向车厢内张望着，她可能在寻找座位。但是此时，车上已经没有一个空出来的座位了，她轻轻地叹了口气。
想到这，我便缓缓地站了起来，向老奶奶走去：“老奶奶，您到我的位置上坐吧。”“怎么可以呢，您坐吧，我马上就下车了，来，我扶您坐下。”说罢，我便小心翼翼地扶着老奶奶到刚才的座位上坐下。老奶奶边走边道谢：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢，这只是举手之劳而已。”
她的一头短发像罩了一层白霜，一双眼睛已微微地陷了下去，嘴里的牙也差不多脱光了，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那张饱经风霜的脸上刻满了皱纹，仿佛记载着她这么多年来经历的千辛万苦和风风雨雨，身上穿的布衣打满了补丁，一双鞋也洗得泛白了。只见她指着拐杖，行动起来十分缓慢，还不时咳嗽几声，另一手不停的捶着腰，让人不由自主地想搀扶她一把。
我的心很纠结，我还有好几站呢，让位后一直站下去，也非常累，我该怎么做呢？让还是不让？猛然间，我低头看到了我胸前那抹鲜艳的红色，我的耳畔回响起老师的教诲：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
我们不但要尊敬自己的长辈，还要尊敬他人的长辈，爱护年幼的孩子，在这个践行社会主义核心价值观的时代我们更要做到尊老爱幼这一点，这是我们少先队员的责任，也是以实际行动传承中华美德的表现。对，我要做一名合格的少先队员，做一名尊老爱幼的好学生。我不能像其他人一样，我是一名少先队员，这是我应该做的！
“不用了，孩子，你坐吧。”老奶奶客气地对我说。
灿烂的阳光射进车厢里，鲜艳的红领巾在阳光下格外耀眼。望着这抹愈发鲜艳的红色，一种自豪感从我心里油然而生。
写作点拨：可从自己看到的少先队员的生活方面、学习方面帮助别人的事例来写，例文如下：
当五星红旗冉冉升起的时候，我总会想起在上学时候胸前飘扬的那条鲜艳的红领巾，因为它是五星红旗的一角。
那五星红旗是多少名烈士的鲜血染成啊！红领巾是少先队员的标志、见证，它也是一个人有着良好品质。在生活中你一定经历过许许多多的感人故事吧！下面，我给大家讲讲发生在我们班上的感人故事吧！
那是发生在上个学期的事，五五班的老师的腰伤了，因为停车的地方与学校有一定距离，老师只能走过去。这时一个学生说：“老师你怎么了?”老师告诉他了情况，这位同学的爸爸听见了说：“你坐我的车吧!”就这样这位同学和他的爸爸一起把老师扶上了车送到了学校。
这件事老师讲给了我们，让让我们学习这个好榜样---赵雪颖同学！经过了这件事情，我感觉做一个少先队员很光荣，但是少先队员必须要深深地了解红领巾的道理，要热心地帮助同学、老师……
也可选择以下内容：
新华小学的少先队员们学习雷锋,好人好事层出不穷。该校六年级同学走进一、二年级学生教室帮他们打扫卫生；走进车棚为老师擦车，走进低年级同学身边,给他们讲雷锋的故事。
五年级同学走进敬老院为老人们捶背、梳头、表演节目，给老人们送去欢乐和安慰；还有的同学走进社区，打扫社区的卫生，清洁楼道……这一天，同学们你帮我助，度过了快乐充实的一天。
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