学生上课不积极回答问题怎么办？

Question

我是一名班主任，班里的学生上课不积极回答问题，个人学个人的，自己也想了一些办法，但各科老师反应还是没什么变化，学生就是不愿说出自己的想法，我该如何引导他们？？？

Answer 1

一、分析原因

1.班里整体的学习氛围沉闷、不活跃，有一种从众心理，别人不回答，自己也不回答提问。

2.学生对问题答案的正确性没有把握，没有自信，怕回答错，被老师批评或被学生嘲笑。

3.自主学习能力差，没有养成主动学习的良好学习习惯，在学习上很被动，不能积极主动思考问题，回答问题的习惯。

4.学生性格内向胆小，不敢在课堂上回答问题，老师又不经常让她们回答问题，时间久了就完全失去了积极性，只能被动的接受知识。

5.老师提的问题太难或者模糊不明确，不知道如何回答。

6.老师自身原因。老师的表情太严肃，没有亲和力，与学生之间产生距离，学生不敢回答问题。

7.老师讲课枯燥乏味，没有风格，不能吸引学生，学生对所讲内容没有兴趣。

二、总结提高

1.作为老师要多关心学生，关注学生，多给学生温暖，减少师生之间无形的障碍。在生活上多给学生关爱，在学习上多教给学生怎样学习，引导鼓励，在心里的困惑上多给学生指导。

2.老师在备课和上课时，要善于利用多种教学手段与元素，贴近学生生活实际，结合不同学生的特点，捕捉一切可以利用的有利因素，鼓励学生，少批评，杜绝讽刺，挖苦。对待学生要民主，公平，不歧视差生。使课堂变得和谐，教学充满活力，提高课堂效率。

当然，作为老师，对于学生的回答，也不要一味用所谓的“标准答案”来衡量，更不能强求学生的回答和自己的预设一致，只要学生回答的有一定的道理，就应该给予肯定，给学生信心，这样，学生回答问题的积极性肯定会增强。

3.课外时间多接近学生，多与学生交流，使学生对老师产生亲切感，减少学生对老师的敬而远之的心理。

Answer 2

其实这个问题很好办,你只要让任课老师在学生回答问题后,对回答错误的学生的积极性及独到的思维预以中肯的表扬和启迪,解除学生思想顾虑，给他们一个轻松积极的氛围，情况就会逐渐好转。注意：只要有一个学生受到批评或嘲笑，就会影响全班积极性。本回答被提问者采纳

Answer 3

我上课不回答问题是因为，我想静下心来思考。俗话说当局者迷，旁观者清，我不愿成为当局者。

Answer 4

楼主你好！
我上学的时候老师都比较偏爱学习成绩好的学生，问题都是按照标准答案回答，回答稍有偏离，就会引来老师的大声喝诉，和同学各种嘲笑的眼神。总之，上学的时候很郁闷啦！
不知道你在平时是不是过于严肃了呢？是不是把学生都吓怕了呢？追问

谢谢您的回答。我觉得现在的教育理念正在纠正“标准答案”这一说法，都一个标准，那孩子还有什么个性？我通常是在学生回答的基础上进行引导，让他们意识到如何完善答案，平时没有大的错误，我一般是鼓励为主。其实，学生肚子里都有东西，就是不愿回答，郁闷啊！

追答

看来你是个不错的老师！
说一下我的个人观点。不愿回答问题通常是因为不少同学都有这样的想法：枪打出头鸟！反正有别人回答！还有是不是上课的形式和内容过于死板了？我上学的时候就遇到过老师上课会将跑题，会讲一些课本以外的内容。我们都很喜欢这样的老师！
不知道你对学生是怎样管理的呢？注意不要把所有的注意力都放在成绩好的学生身上，多关心一下那些中等生和差生，他们需要更多的鼓励。
有篇报道写道同样的一篇课文《灰姑娘》，在中国与美国的小学讲的却不一样，效果当然也有很多差别。
有时间你可以搜索一下：同样讲《灰姑娘》，美国老师和中国老师的区别。

Answer 5