作文 那些感动鼓舞了我 600字左右 急!!!!!!!!!!!!!

一定是要原创的 以鼓舞为主 是因为感动 受到鼓舞

生活像一幅迷人的风景画,使人流恋往返;生活似一篇妙语如珠的诗篇,陶人心扉;生活恰似一首激动人心的歌曲,使人热血沸腾;生活有时也像一杯浓浓的咖啡,经过多次品味方能回味无穷,荡气回肠。
生活难免会有“海浪”来袭,这时白帆是你心中的偶像,载着你摆脱困境,那白帆是感动的化身。生活难免有荆棘,刺伤你,使你无法勇敢地站立,这时感动便是你坚韧的外衣,指引你去摘朵玫瑰。
生活中感动是多样的:你可以被伟人的事迹所感动,可以被深厚的友谊所感动,更可以被季节的变迁所感动。感人的诗意使你感动,浓浓的亲情使你感动……
浪子因感动而回头,从而再次拥有生活,使生活的色彩更加绚烂。误入迷惘的少年因感动而寻回希望,生活才有美好。离别多年的母子因感动而互相思念,感动使人不再迷惘,感动使人更依恋生活,感动使人感悟人生。
失去感动的人,整日无精打采,意志消沉,看破人世,生活因此会失去色彩;失去感动的人整日孤独地徘徊在人间,生活因此而变得不再依恋。
感动正是风景画中最迷人的风景线,引人入胜;感动正是诗篇中最美妙的语句,使人沉醉;感动正是歌曲中最精彩的高潮,扣人心弦。倘若你拥有感动,生活会更加灿烂,更加完美
但愿你被花草感动,被山岩感动,被日月感动,被亲情,被…感动,但生活更需要你感动!
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2011-10-13
感动同情激动
下午的最后一节课,天气灰蒙蒙的,地上的水洼里还有一些波纹扩散,寒风刺骨,但我们班似乎安静极了,原来,尉老师在为我们讲报纸上的《105枚硬币引发的故事》。
《105枚硬币引发的故事》讲了一个与我们同年级的一位小同学去村庄玩,见了那儿的校园与同学后决定帮助他们,就把自己的钱捐给了那儿的同学,但她知道这些钱是根本不够的,于是,她向报社发出求救,让大家一起来帮助有困难的同学们。
听了这个故事,我非常感动、同情、激动。
首先是感动,感动这个仅只有五年级的10岁女孩,这么小就懂得关爱山村里穷苦的孩子。虽然,她只有105枚硬币,但是,这105只是个数字,真正的是无数的关爱和同情心,那颗善良纯真的心。
然后是同情,同情那些山里的孩子,没有肉吃,一星期才吃一罐咸菜;一星期的零花钱只有4元,但他们只舍得花一元九角钱;鞋子破了,但没钱买,就穿着一双破烂的布鞋。他们和我们简直是没法比,所以我们应该同情他们,珍惜现在自己所拥有的。
最后是激动,终于,有一个机会能让我们将自己的爱捐出来,哪怕只有一元,全校同学每人都捐一元,就有八百多个一元,所以不要求多捐钱,只需要捐出你的爱心。
一回到家,我立刻上了楼,从抽屉中翻找到了那只“小金猪”,其实是我的储钱罐,我把钱全都倒了出来,零零碎碎地拼揍起来总共50多元。我高兴极了,小心翼翼地把它们包起来放进书包,明天就能把它们捐给山村的孩子们啦!
同学们,行动起来吧,奉献出自己的爱心,那将是一件多么美好的事情。

这篇文章来源初中作文,我也要发表作文
还有一个网页,见参考资料

参考资料:wenku.baidu.com/view/2508f31f650e52ea5518

第2个回答  2011-10-14
感动是一种无形的东西,用肉眼望不见,只有用心灵才感受得到。

我就曾经被这样的一个人感动过。那一次,我还记忆犹新,仿佛就像昨天发生的一样……

那一次,我乘坐公共汽车去上学。我刚一上车,就被潮水般的人们给挤到后车门去了。这时车正准备靠第二个站了,我十分害怕,因为车一开门就会压到我了。这时,从人群中伸出一只援助之手。“小朋友,到我这里来,快!等会开车门会压到你的。”我犹豫了片刻,缓缓地把手伸了过去,一摸到他的手,有很多皱纹和厚厚的老茧。我断定他是一位老爷爷。他把我拉到身旁,说:“小朋友,看样子你不是经常坐公共汽车啊!连不能站车门旁都这些常识都不知道啊!”我听了脸红了起来,顺着声音望去,果然不出我所料,是一位老爷爷。这时车突然来了个急刹车,我一时没站稳,打了个趔趄,书包里的书哗地一声掉了出来。这时候,我弯下腰捡书,在捡书的时候,我望见了那双布满老茧的手也在颤抖地捡书。我激动得说不出话来。正当我把书捡上书包时,”给,小朋友,你的书。”“谢谢你,老爷爷。”“不用谢,助人为快乐之本嘛!”这会儿,车进站了,“我走了,小朋友,再见。”老爷爷一步一步地走出车门。“再见,老爷爷。”“嗯”。

这时老爷爷的身影映入我的眼中,是那么高大,那么挺直。追问

额 这个作文重要的是鼓舞 ,是因为感动受到的的鼓舞 不是光写感动的

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