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小学三年级课文槐乡的孩子的第3自然段的主要内容
如题所述
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推荐答案 2014-09-11
八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上去了。男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀到一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。
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《
槐乡的孩子
》中有这样一句话:
答:
第三自然段开头直接写了八月天气的热,却不多说一句怎样热,只是通过鸡、狗、蝉不耐热的不同姿态,侧面烘托出天气的热
。但是槐乡的孩子可不怕热,男孩和女孩们都干得那么起劲,而且满载而归时,大家都是那么欢乐。让我们更加深刻地从孩子们的角度理解了那并不是苦中作乐,而是他们发自内心的真正的...
五
年级
下语文
的第
一课《
槐乡的孩子
》的
课文
分段
答:
第一段(第1、2自然段):每当蒲公英开放时,草地变成金黄色。我们常揪掉蒲公英来寻开心
。第二段(第3至5自然段):蒲公英白天开,晚上合,草地也因他们的开合改变着颜色。我们发现后便喜爱上了这种小花。
小学
语文《
槐乡的孩子
》的片断赏析
答:
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。为了调动学生读悟的积极性,故安排学生组内分角色朗读,组间进行比赛。根据教室内座位安排,以一个小组为一个合作单位,组内练习分角色朗读,然后组际比赛。教师安排分工合作方法:第三段的1...
冀教五
年级
语文下册第一课《
槐乡的孩子
》的全文
答:
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槐乡孩子
自立、自强的形象。 ⒋结合课文语段,想象作者描绘的画面,体会画面的美,培养学生爱美的情趣和热爱劳动的情感...
三年级
语文第四课
槐乡的孩子课文主要
讲了一件什么事
答:
这是一篇略读课文。
课文主要
描写了生活在
槐乡的孩子
们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质;虽然采摘槐米是辛苦的,孩子们却从中获得了快乐,他们的童年生活也因此变得丰富而充实。课文的语言朴实、轻快,带有浓浓地乡土气;在作者的笔下,本来是辛苦的劳动,却变得轻松和快乐。
《
槐乡的孩子
》教学设计及反思
答:
三、以读代讲,读中感悟 1、师针对
课文内容
提问: 1)哪些语段向我们介绍了槐乡孩子一天的生活?(第三、四自然段) 2)具体写槐乡孩子采摘槐米经过的又是哪个自然段?(
第三自然段
) 3)默读具体写槐乡孩子一天生活的语段(第3、4自然段),边读边思考阅读感受。 4)交流阅读感受:如
槐乡的孩子
真勤劳啊!他们背着...
《
槐乡的孩子
》教学反思
答:
《
槐乡的孩子
》教学反思范文1 《槐乡的孩子》是
小学三年级
上册的第一篇略读课文。虽是略读,但文章语言优美,文风淳朴。课文字里行间处处洋溢清香,恰如文中槐米之香,丝丝缕缕,清淡不绝。文风之美,又如槐乡孩子们身上透现的勤劳、质朴、善良的品德之美。但是,文中所写的生活环境、劳动场景,...
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