第1个回答 2007-08-01
数学你要多做题 见到大量的题型 记住每种题型应该用的方法 在一个要相信自己 相信自己可以学的很好
做综合题时 发现自己哪部分有漏洞 马上要补漏洞 不懂的及时问老师 让老师帮你解决 学习数学没有诀窍 就是要多多做题 见题 懂题
要相信自己
我今年高考的 数学140分 不懂的可以来问我 本人qq 359712296
第2个回答 2007-08-01
你的成绩是有希望的!题倒是不用做的太多,记住题型很重要的,最重要的是要上好课(好好听讲)、抓住课本!!万变不离其宗嘛。
朋友,加油噢!
第3个回答 2007-08-01
和我一样哈~但是不同的是,我英语也才70+
数学60+
文综230左右
语文105左右
其实呢,高三刚刚经历过,数学是我最垃圾的一门
后来就想放弃了,结果,数学,听了一个老师的话
会的坚决不能失分,不会的太难的也不要刻意去钻...
那么多的废话..就是一句
多学学基础....巩固会的..太难的还是不要学了...
第4个回答 2007-08-02
高三数学复习要“七抓”
(1)抓学习节奏。数学的复习备考分为不同的阶段,不同的教学方式交替使用。没有一定的速度是无效率的复习与学习,慢腾腾的学习训练不出思维速度,训练不出思维的敏捷性,是培养不出数学能力的,这就要求在高三复习备考教学的全过程中一定要有节奏,这样久而久之,思维的敏捷性和数学能力就会逐步提高。
(2)抓知识形成、重视解题过程的教学。数学的一个概念、定义、公式、法则、定理等都是数学的基础知识,这些知识的形成过程容易被忽视。事实上,这些知识的形成过程正是数学能力的培养过程。一个定理的证明,往往是新知识的发现过程。因此,要改变重结论轻过程的教学方法,解题过程的教学就是数学能力培养的过程。
(3)抓复习资料的处理。复习备考的过程是活的,学生的学习也是不断变化的,都在随着教学过程的发展而变化,尤其是当老师注重能力教学的时候,复习资料并不能完全反映出来。数学能力是随着知识的发生而同时形成的,无论是重温一个概念,掌握一条法则,会做一个习题,都应该从不同的能力角度来培养和提高。通过老师的引导,理解所复习内容在高中数学体系及高考中的地位,弄清与前后知识的联系等。
(4)抓问题暴露。在数学课堂教学中,老师一般少不了提问与板演,有时还伴随着问题讨论。因此可以听到许多的信息,这些问题是开放的。对于那些典型问题,带有普遍性的问题都必须及时解决,不能把问题的结症遗留下来,甚至沉淀下来。暴露了的问题要及时抓,遗留的问题要有针对性地补,注重实效。
(5)抓课堂练习。数学课的课堂练习时间每节课大约占20%左右,这是对数学知识记忆、理解、掌握的重要手段,必须坚持不懈,这既是一种速度训练,又是能力的检测。学生做题是无心的,而教师所寻找的例题是有心的,哪些知识需要补救、巩固、提高,哪些知识、能力需要培养、加强应用,上课应有针对性。
(6)抓解题指导。要合理选择解题方法,优化运算途径,这不仅是迅速运算的需要,也是运算准确性的需要。运算的步骤越多,繁度就越大,出错的可能性就会增大。因而根据问题的条件和要求合理地选择解题方法、优化运算途径不但是提高运算能力的关键,也是提高其他数学能力的有效途径。
(7)抓数学思维方法的训练。数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及运用所学知识分析问题、解决问题的重任,它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性与广泛的适用性,对能力的要求较高。数学能力只有在数学思想方法不断地运用中才能培养和提高。
要想学好数学,最为关键的就是要将数学中的公式、定理、定义等之间的关系理清楚,对于数学中的所有的公式、定理、定义都不能靠背,背是没有用的,首先你要理解它们,将每个公式、定理、定义的关系推导清楚,它们之间都有一定的关联,只有当你理清它们之间的关系以后,久而久之,你自然就记住所有公式、定理、定义了,而靠背公式,背定理、定义是学不好数学的,如果你没有如果你没有将他们理解透彻,即使你背下来了,也一样不会运用不会做题,所以只有做到这点,你在解数学题时就不会再有障碍了,你的数学一定会突飞猛进的。
第5个回答 2007-08-05
给你点实用的建议:
高考中数学考的面很广,所以对于那么多的知识点一定要分清主次,对于重要的一定要理解深
1.(个人认为高中数学最重要的是函数)而学习函数到最后就会发现函数图像是最为重要的,所以要深入理解每一种函数所对应的图像,以及图像的变化规律。
2.学习数列时,只要学会几种典型数列的解题方法就行了
ps:建议你买一本北京教育出版社的《高中数学基础知识手册》,对于各个知识点的答题技巧有很详细的整理。
我就是上届高三的,以上是我自己对于高考数学的理解,希望对你有用,另外不管在高三中遇到多大的困难,一定要坚持,记住看的是最后一次你的成绩。仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。