区分二氧化碳与氧气的方法（任何办法都行，利用物理性质或化学性质都行）越多越好！总结10条以上或更多！

Question

RT，希望有专业人士进行解答
希望有与以下不同的方法！

1.用带火星的木条,伸进集气瓶,若木条复燃,是氧气 伸入瓶内，木条上的火焰熄灭则是二氧化碳.
2.使用通入澄清石灰水.氧气与石灰水无反应现象.二氧化碳则会使澄清石灰水产生不溶于水的碳酸钙沉淀.
3.镁带燃烧的鉴别.镁与氧气直接燃烧会生成白色氧化镁固体.而在二氧化碳中燃烧的镁则起到还原的作用.因为还原反应，所以除了氧化镁之外还会有黑色固体碳生成.
4.（初中内用不到的）将一氧化氮气体分别通入集气瓶.有红棕色气体生成的那瓶是氧气.另外一瓶是二氧化碳.
5.活体实验（不推荐）根据氧气的供呼吸性和二氧化碳的不支持呼吸性来将白鼠放进集气瓶（由于是化学实验，此方案涉及生物学.不建议使用）
6.金属钠的性质不稳定.根据此性质，取出两块金属钠.用滤纸吸取表面的煤油（金属钠是用煤油保存的.）用小刀片刮去多余的氧化物后放入集气瓶内.
产生黄色烟的是氧气.二氧化碳反应无现象.
7.氢气点燃后放入集气瓶.
8.将NO通到集气瓶里,有红色气体生成的是二氧化碳,不过不推荐用...因为生成的二氧化氮有毒.
回答多的会采纳哦！望多给几种方法！

Answer 1

用燃着的木条，若熄灭则是二氧化碳；若更旺是氧气2.用澄清石灰水，有沉淀是二氧化碳（少量），无现象是氧气3.用燃着的镁条，若有黑色的物质生成则是二氧化碳，就是白色的是氧气4.用石蕊试液，变色的是二氧化碳，不变色的是氧气5.点燃铁丝伸入集气瓶铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体Fe3O4 6.将一氧化氮气体分别通入集气瓶.有红棕色气体生成的那瓶是氧气.另外一瓶是二氧化碳.
6.活体实验（不推荐）根据氧气的供呼吸性和二氧化碳的不支持呼吸性来将白鼠放进集气瓶（由于是化学实验，此方案涉及生物学.不建议使用）7.氢气点燃后放入集气瓶.（不建议.会有爆炸产生）

Answer 2

区分氧气和二氧化碳的方法很多，首先化学性质
1，二氧化碳不会助燃，氧气会助燃。用2根带火星木条或者2根燃着的木条分别伸入两个集气瓶中，复燃或者燃烧更剧烈的是氧气，无现象或者火焰熄灭的是二氧化碳。
2，二氧化碳溶于水会与水生成酸性物质，氧气不会。把两种气体分别通入紫色石蕊试剂，紫色石蕊变红的就是二氧化碳，无现象的是氧气。（甲基橙也行）
3，利用碳酸根能使钙离子沉淀的性质。把两种气体分别通入澄清石灰水，二氧化碳能使之变红而氧气不行。（这也是实验室主要用来鉴别二氧化碳的方式）
物理性质要求比较苛刻，比如利用沸点不同啊，比热容不同啊等等。
一般是利用方法1和方法3
如有疑问可追问，望采纳。

Answer 3

燃着的蜡烛，CO2：熄灭；O2：燃烧更旺。

澄清石灰水，CO2：浑浊；O2：不变。

测量密度，CO2密度大于O2。

金属镁点燃后伸入，CO2：燃烧产物黑色、白色；O2：产物只有白色。

水溶性，CO2可溶于水；O2难溶于水。

通入溴麝香草酚蓝溶液，CO2：变黄；O2：不变。

通入紫色石蕊试液，CO2：溶液酸性、变红；O2：不变，还是紫色。

通入偏铝酸钠溶液，CO2：产生沉淀；O2：不变。

通入氯化亚铁溶液，CO2：不变；O2：溶液变黄色。

动物实验，CO2中小动物会死亡，O2中会存活。

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Answer 4

1.用燃着的木条，若熄灭则是二氧化碳；若更旺是氧气
2.用澄清石灰水，有沉淀是二氧化碳（少量），无现象是氧气
3.用燃着的镁条，若有黑色的物质生成则是二氧化碳，生成物是白色的是氧气
4.用石蕊试液，变色的是二氧化碳，不变色的是氧气
5.将两种气体分别缓缓通入氢氧化钠溶液，溶液中没有气泡或气泡很少则为二氧化碳．气泡多则为氧气，因为氧气不能与氢氧化钠溶液反应
6.把装有两种气体的瓶子分别倒扣在水中，水面上升的则为二氧化碳
7.相同体积的两种气体，哪个重哪个就是二氧化碳
8.红热的铁丝燃烧，火星四射，且生成黑色固体物质的是氧气

9.把白磷分别放入两种气体中，发生自燃的是氧气：

10.在烧杯中点燃一支蜡烛，往烧杯中分别倒入两种气体，使蜡烛熄灭的则是二氧化碳

我只能想到这些了～～

Answer 5

1、放入带火星木条。木条复燃的是氧气。
2、通入澄清石灰水。变浑浊的是二氧化碳。
3、通过灼热铜网。铜变黑的是氧气。
4、等量的二氧化碳和氧气，二氧化碳更重。
5、通入氯化亚铁溶液。产生红褐色沉淀的是氧气。
6、放入动物，动物存活时间短的是二氧化碳。
7、伸入燃烧的蜡烛。火焰熄灭的是二氧化碳。
8、伸入正燃烧的镁条，产生黑色物质的是二氧化碳，产生白色固体的是氧气。
9、溶解度大的是二氧化碳。
10、伸入熔融的铝，燃烧的是氧气。