第1个回答 2007-09-10
在一章或一个单元学完后让学生总结这部分知识的基本结构,即这部分知识的基本概念、基本原理、基本方法以及它们之间的相互联系。在总结的基础上每个学生写出学习小结,提出不懂的问题。在对知识归纳总结的基础上让学生进行相互交流、相互学习。交流知识的重点、难点,交流学习方法。
物理这门自然科学是比较难学的,靠死记硬背是学不会的,一字不差地背下来,出个题目还是照样不会作。要想学好物理,第一条就要好好学习,就是要敢于吃苦,就是要珍惜时间,就是要不屈不挠地去学习。树立信心,坚信自己能够学好任何课程,坚信“能量的转化和守恒定律”,坚信有几份付出,就应当有几份收获。下面就针对物理的特点,针对就“如何学好物理”这一问题提出几点具体的学习方法。
1.学好语数,垫石辅路
物理课是初中学生感到难学的课程,其原因是:物理课不但有系统、严密的物理概念和知识,而且物理课与数学、语文课的知识联系也很密切。例如数学中的方次运算、小数分数混合运算、极值的讨论等知识在物理教学中经常应用。但数学知识又不能生搬硬套,例如数学中a=c/b说明a与b成反比,a与c成正比,但在物理ρ=m/V定义式中,ρ与m、V的大小无关;在I=U/R中,却有I与U成正比,I与R成反比。所以学好数学知识对物理课的学习至关重要。同理,一个学生语文水平的好坏对物理的学习影响很大。因为物理中的概念、定理、定律的文字叙述言简意深,一字之差,天地之别。例如重力的方向是竖直向下,不能叙述为垂直向下;导体在磁场中切割磁感线运动时,导体中就产生电流,若无“闭合”二字,则产生的是电压而不是电流;又如物体吸热后温度升高了20℃和温度升高到20℃含义截然不同。可见语文知识对学好物理课的重要。
2.联系生活实践,培养学习兴趣
物理课与生活实践联系很密切,鼓励学生联系生活实际,不但是学以致用的学习方法,而且能培养学生的兴趣,激发学生的学习情绪,引导学生遵循好奇心?求知欲?爱学习?责任感的成长规律。例如在学习热胀冷缩后,我让学生举例说明。有一个学生举例说:夏天白天长,冬天白天短;另一位学生说:人在夏天身体高,在冬天身体低。对这类问题我没有责怪学生无知,更没有认为是出怪相而批评学生。我从人体生理特点、地理知识给学生以解答,并鼓励学生大胆地联系实践。在物理运算中也要联系实际。数学运算中有一个四舍五入的原则,但在物理运算中不一定适用。有一次我在讲浮力时让学生计算8个人渡河需几根相同的原木时,学生计算结果是需要5.2根,几乎全班同学都采取四舍五入,答案是5根。我让学生从实际出发分析5根原木受到的浮力与8人重力相比哪个大,会有什么结果,从而使学生知道,物理中有时不能生搬硬套数学原则。
3.总结交流学习方法
在一章或一个单元学完后让学生总结这部分知识的基本结构,即这部分知识的基本概念、基本原理、基本方法以及它们之间的相互联系。在总结的基础上每个学生写出学习小结,提出不懂的问题。在对知识归纳总结的基础上让学生进行相互交流、相互学习。交流知识的重点、难点,交流学习方法。
物理这门自然科学是比较难学的,靠死记硬背是学不会的,一字不差地背下来,出个题目还是照样不会作。要想学好物理,第一条就要好好学习,就是要敢于吃苦,就是要珍惜时间,就是要不屈不挠地去学习。树立信心,坚信自己能够学好任何课程,坚信“能量的转化和守恒定律”,坚信有几份付出,就应当有几份收获。下面就针对物理的特点,针对就“如何学好物理”这一问题提出几点具体的学习方法。
4、抓住三个“基本”。基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。关于基本概念,例如速度,它是表示物体在单位时间里通过的路程:即v=s/t。关于基本规律,比如说平均速度的计算公式也是v=s/t。它适用于任何情况,例如一个百米运动员他在通过一半路程时的速度是10m/s,到达终点时的速度是8m/s,跑完整个100m花的时间是12.5s,问该运动员在百米赛跑过程中的平均速度是多少?按平均速度的规律平均速度等于:v=100m/12.5s=8m/s。再说一下基本方法,研究初中物理问题有时也要注意选取“对象”,例如:在用欧姆定律解题时,就要明确欧姆定律用到整个电路即整体上,还是用到某个电阻即离单独的某一个电阻上。
5、学会独立做题。要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。
6、紧扣物理过程。要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的,特别是在解关于电路方面的题目,不画电路图是较难弄清电阻是串联还是并联的。
7、珍惜课堂每一分钟。上课要认真听讲,不走神或尽量少走神。不要自以为是,要虚心向老师学习。千万不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。要尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多。
8、要记好笔记,经常整理笔记。上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经常看,要能做到爱不释手,终生保存。
9、学习资料要齐全。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号。如何作记号呢,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间。
10、珍惜时间。时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要注意充分利用时间,而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说,可以利用“回忆”的学习方法以节省时间,睡觉前、等车时、走在路上等这些时间,我们可以把当天讲的课一节一节地回忆,这样重复地再学一次,能达到强化的目的。物理题有的比较难,有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着,念念不忘,不知何时会有所突破,找到问题的答案。
11、要虚心向别人学习。向老师多多请教、向同学们多多学习,看人家是怎样学习的,经常与他们进行“学术”上的交流,互教互学,共同提高,千万不能自以为是。也不能保守,有了好方法要告诉别人,这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面一定要有几个好朋友。
12、理顺知识结构。要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章节。
13、认真学好数学。物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是寸步难行的。在大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学,利用好数学这个强有力的工具。
14、重视理论联系实际。物理这门自然学科来源与实验和生活,所以学习时一定要用实验和实践来检验它,这样就会学得轻松、掌握得塌实。
物理虽然难学,但只要学习得法,要学好它也不是不可能
第2个回答 2007-08-29
初中物理是打基础,到了高中你会发现似乎以前都学过,只是更深入了一点,大学亦然。
首先,不要在心理上产生一种畏惧感,兴趣往往是最好的老师嘛。其次,上课听讲是比较总要的一个环节,认真听讲、做笔记,深入思考,尽可能自己想明白、搞清楚,下课后如果还有什么不懂的,不要不好意,去问老师,不要把问题留到考试时。课后习题独立完成,不一定要做很多习题,盲从做题反而不好,搞懂就行。经常翻翻笔记,温故而知新。
最后强调一点:学习是自己的事情,学习要自主(这并不是说老师和家长说的都是错的哦),自己要明白自己需要的是什么,不是别人做什么你就做什么,做自己的主人。
以上是我的一些体会,不仅仅是学物理,其他科目亦是如此。
第3个回答 2007-08-26
上课不要记笔记,上课时听老师讲课,下课,向同学借笔记抄,这样保你物理90分以上本回答被提问者采纳
第4个回答 2007-08-27
我现在上高中,回头看初中物理,就两个字,多练。
初中的物理内容是电学 光学 力学的基本入门,所谓基本入门,就是在初步培养一种物理的感官认识外,去熟记公式。初中阶段的公式是所有公式的基础,之后你学的再深,万变不离其宗。比如密度那一部分,开始可能会有人在那一段吃力,我那时的办法就是找了20个大题,摁着在一上午做完。之后那一部分我再也没丢过分,以为找到了感觉。其实就是看问什么,然后在脑子里过公式,按公式在题里找条件代数字,就没问题了。
另外,电学那部分,记得把几种常见家里断电的原因熟记,一共就那么几种,中考却是经常出(平时一般在选择题里会有几个选项涉及,整理到书上吧)
物理这种东西,沉下心,慢慢来,不会很难的