小学语文老教师：三年级之前，能考前3名的学生，大多有哪几点优势？
基础教育阶段课程内容基本简易，但对于低年龄层次学生来说，自学能力并不能快速上手课程内容，是需要长期积累、多次反复才可以牢牢把握。小学语文知识点课程的学习比较简单，但对于专注力不足集中化，基本上处在一张白纸状态下的学生来说，这是很重要的夯实基础的一个过程。
作为一名小学生语文退休老师，蒋维觉得，在三年级先前，这些可以考得前三名的优秀生，相比其他的学生们有3点竞争优势，然而这3点优点并不能伴随着年级的上升、课程内容增加而变化，将会成为最后在中、高考时的优点。
第一点：举一反三的能力很强
在三年级先前，学习的知识基本上都是紧紧围绕在拼音、生词、词语中转圈，针对学生来说，这一阶段学习的知识基本可是同类的较多，因此能否举一反三变成打开分数的主要原因之一。
例如学习一个生词时，可以采用比照辨证记忆方法，例如依据同音词、同义词、反义的生字一起学习，这样既可以学习速度相当快，并且还能的记忆更坚固。针对学生来说，这一阶段恰好是培养学习能力的关键所在环节，因此重视塑造这一点至关重要。
第二点：基本上阅读文章能力很强
对于许多学生而言，许多的词语或是语句经常会说不知道怎么写、或者能写没法用，而这个时候，很多阅读的可以填补知识积累上的欠缺，也能在长时间坚持阅读中，来塑造学生的基本上英语语感及其人文素养，是提高学习成绩及其自学能力的关键一环。
许多学生在私下，都是有每日阅读的习惯，在蒋维来看也可以根据学生们的个人兴趣爱好，去进行不同种类的书本种类扩展，例如学生们喜爱历史读物，那样除开记述文、人物传记体，还可以去阅读文章一些议论文作文这些，从潜移默化中来提升学生的最基本自学能力。
第三点：每日累积观念比较强
语文是一门必须累积课程内容，而这一点，不但存在课堂上、写完作业或者做题做试卷，在日常情况下匜要重视塑造学生的累积观念。
许多优秀生积累观念比较强，每天在学习的过程中会把自己我不会的、大会内容都做一个融合，这样的习惯是保障她们学习效果的关键所在，在蒋维来看也是他们提分的重要保障
