数学教学中教师应该主要培养小学生具有哪些数学思维品质

如题所述

第1个回答  推荐于2016-08-15
数学思维无非几样:
a,思维敏锐度
b,思维速度
c,思维的系统程度
方法:
想一些小动作,强迫自己在一次或几次动作完成之后解决掉题目(小动作别太多,你懂得)
看到例如车牌什么的,就下意识地想它是不是某些数的倍数,例如35575是不是3的倍数
请背熟乘法表,是做到25秒全部背完的程度,不一定要口齿清晰,至少脑子里要想过
请熟记常用的一些数字,例如2的1~10次方的具体数值,3的1~8次方,5的1~6次方等等。至少要做到看到会觉得眼熟的程度,当然一看就知道是什么东西的几次方以至于看出某个数是什么乘以某个次方数就更好,做题的时候会有意外收获哦!
要多看题解,它们都会有一些相似的结构,搞清楚“为什么要有这一步”等等的问题会让你做题的时候卡克可能性较低。本回答被提问者采纳
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