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什么是正比例、反比例?(六年级的)
应该怎么区分他们呢?
他们之间有什么关系?
正比例和反比例有什么相同的地方
不要回答得太复杂,记住是六年级的(自己写)
还有啊,怎样在应用题里分辨正比例和反比例
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推荐答案 2012-02-18
正比例是两种量中相对应的数比值一定(也就是商一定),反比例是两个量中相对应的两个数乘积一定。 正比例和反比例相同点:都有两种相关联的量。 一种量变化另一种量也随着变化。
怎样在应用题里分辨正比例和反比例可以看两种量中相对应的数比值一定还是乘积一定就可以了,
他们的关系就是都有两种相关联的量。 一种量变化另一种量也随着变化。 正比例的图像是一条直线,反比例的图像是一条抛物线。 望楼主采纳
追问
告诉我一下抛物线是什么,我们还没学呢!
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其他回答
第1个回答 2012-02-20
什么叫正比例? ... 1、如果ab=5,那么a和b成( ) 2、如果x=6y,那么x和y成( ) 正比例反比例正比例
第2个回答 2012-02-18
正比例 两个相同的数同时扩大到原来的多少倍
反比例 两个相同的数一个扩大多少倍,而另一个则缩小到原来的几分之一。
相似回答
小学数学
正比例
和
反比例
有
什么
区别
答:
正比例:对应的是商,即相对应的每两个数的比值(商)是一定的。
反比例:对应的是乘积,相对应的每两个数的乘积是一定的
。3、关系式不同 正比例:关系式:y/x=k(一定)。反比例:关系式:xy=k(一定)。
小学
六年级
数学“
正比例反比例
”
答:
(1)正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化
,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. ①用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值,(一定)正比例关系可以用以下关系式表示: ...
六年级
正反
比例
知识点
答:
正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,
如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量
,它们的关系就叫做正比例关系。正比例例子:1、单价一定,总价和数量成正比例。2、数量一定,总价和单价成正比例。3、长方形的长一定,面积和宽成正比例。
什么是正比例
、
反比例
答:
正比例是指两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化
。如果这两种量中相对应的两个数比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。反比例,指的是两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,那么他们就叫做成反比例的...
六年级
数学怎么判断哪个
是正比例
哪个是
反比例?(
请详细说明) 怎样列...
答:
正比例
:相关联的两个量的商必须是定值 如:A一定,而B÷C=A,则B和C成正比例
反比例
:相关联的两个量的积必须是定值 如:A一定,而B×C=A,则B和C成反比例
什么是正比例
什么是
反比例
六年级?
答:
正比例:
如果用字母x和y表示两种相关联的量
,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用以下关系式表示:y:x=k(一定量)。反比例:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积,反比例关系可以用下面关系式表示:x×y=k (一定)...
什么是正比例
什么是
反比例
答:
教学反比例的意义。教材通过研究装水实验中,水的高度和水杯底面积的关系来认识反比例的意义。编排思路与例1相类似。 教学建议 有了学习
正比例
意义的基础
,反比例
意义的学习应更加体现学生的主体性,除了让学生发现成反比例的量之间的关系,也可以让学生仿照正比例意义,尝试归纳反比例的意义。 教学时,可以让学生找...
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