并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系
1、并列关系
各分句间的关系是平行并列的，如:“这衣裳既漂亮，又大方。常用的关联词语有: 又.....又...... 既.....又...... 一边.....一边.....、 那么.....那么.....、是.....也是..... ( 不是 )、不是.....而是.....、一方面......一方面......、一会儿.....一会儿.....等。
1.水( )能载舟，( )能覆舟
2.我们( ) 要经得起失败的考验，( )要经得起胜利的考验。3.下课了，低年级的小朋友 ( ) 跳橡皮筋，( )唱儿歌，真高兴。
3.下班后，妈妈( )做好家务，( )照顾有病的奶奶。
2、承接关系
各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如:“看了他的示X动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有:......接着.....、......就.....、 .....于是.....、......又.....
1.同学的 ( )听见上课铃响，( )迅速走进教室坐好。
2.每天放学后，小琴( )回到家，( )做作业，复习功课
3.每天早晨第一次铃响后，同学们迅速老道操场上，( )是整好队伍，接着在庄严的国歌声中升旗，( )做广播体操。
3、递进关系
分句间是进一层的关系，如:“海底不但景色奇异，而且物产丰富。常用的关联词语有:不但......而且......、不仅......还......、......更(还).....、.....甚至....等。
1.海洋( )是一座自然资源的宝库，( )是一座知识的宝库。
2.冬泳( )锻炼了人的身体，( )锻炼了人的意志。
3.雨花石 ( )像晶莹圆润的珍珠，( ) 像玲现剔透的翡翠。
4、选择关系
各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如:“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有:不是......就是.....、或者.....或者.....、是.....还是......、要么......与其.....不加.....等。要么.....、宁可 ( 宁愿 ) .....也不.....、
1.对待困难，( )被它吓倒，( ) 将之克服。
2.他今天没来上课，( )家里有要紧的事，( ) 生病了。
3.我们俩形影不离的好朋友，( ) 到你家，( ) 你来我家。
5转折关系
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如:“虽然天气已晚但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有:虽然.....但是.....、尽管......可是( 还是 ).....、.....然而......、.....却.....等。
1.( )天下雨，( )运动会的各项比赛还照样进行。
2.( )今天不是X峰值日，( )他早就到教室打扫卫生。
3.( )这篇文章( )在写法上有些不足之外，（ ）感情真挚内容具体充实。
6 因果关系
分句间是原因和结果的关系，如:“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有:因为(由于).....所以..... ..... 因而(因此).....、 既然.....就......、之所以.....是因为.....等。
1.( ) 天下雨，( ) 运动会不开了。
2.( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有盘子那么大。
3.( )冬天的气候严寒，( )河里结了冰。
7 假设关系
一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如:“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有: 如果.....就.....、 即使.....也.....、 就是.....还.....、 哪怕.....也.....等。
1.( ) 如果天下雨，运动会 ( ) 不开了。
2.一个人( ) 骄傲自满了，( ) 会落后。
3.( )人人都能做到“七不”，我们的城市( )会变得更美好。
8、条件关系
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如:“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有:只要.....就.....、无论(不管、不论 ).....也(都)(总).....、只有.....才.....、凡是.....都.....、 除非.....才.....等
（一)多种条件：
( )严格遵守交通规则，( )不会出交通事故。
( )是对集体，对别人有益的事，我们( )应该努力去做。
（二)唯一条件
1.( )珍惜时间，勤奋刻苦地学习 ( )能取得优异成绩。
2.( )细心观察，( )能获得丰富的写作材料。
(三)无条件
1.( )在校内校外，我们 ( )应该讲文明。
2.( )时间有多紧，我们 ( )不应该闯红灯。
并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系
一、并列关系
各分句间的关系是平行并列的，如:“这衣裳既漂亮，又大方。常用的关联词语有:又.....又...... 既.....又......一边.....一边.....、那么.....那么.....、是.....也是.....(不是)、不是.....而是.....、一方面......一方面......、一会儿.....一会儿.....等。
二、承接关系
各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如:“看了他的示X动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有:......接着.....、......就.....、.....于是.....、......又.....。
三、递进关系
分句间是进一层的关系，如:“海底不但景色奇异，而且物产丰富。常用的关联词语有:不但......而且......、不仅......还......、......更(还).....、.....甚至....等。
四、选择关系
各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如:“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有:不是......就是.....、或者.....或者.....、是.....还是......、要么......与其.....不加.....等。要么.....、宁可(宁愿).....也不.....。
五、转折关系
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如:“虽然天气已晚但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有:虽然.....但是.....、尽管......可是(还是).....、.....然而......、.....却.....等。
六、因果关系
分句间是原因和结果的关系，如:“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有:因为(由于).....所以.....，.....因而(因此).....、既然.....就......、之所以.....是因为.....等。
七、假设关系
一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如:“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有:如果.....就.....、即使.....也.....、就是.....还.....、哪怕.....也.....等。
八、条件关系
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如:“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有:只要.....就.....、无论(不管、不论).....也(都)(总).....、只有.....才.....、凡是.....都.....、除非.....才.....等。