珠三角城市群、长三角城市群、环渤海城市群和东北城市群是中国正在形成的四大城市群带。这些城市群在教育发展上表现出以下特点:
1. 高等教育相当发达:1990年,四大城市群拥有普通高等学校893所,占全国总数的83.07%。到2003年,这一比例降至79.06%。这些城市群在高等教育人才培养方面具有显著优势,特别是在研究生教育层面。2003年,四大城市群研究生在校生规模占全国83.28%。
2. 人力资源较为丰富:四大城市群覆盖21个省、市、自治区,人口规模达89529万人,占全国总人口的69.28%。这些城市群拥有丰富的人力资源,15-64岁人口规模占全国的67.68%,人力资源总量占全国的77.68%。
3. 劳动力文化素质较高:2000年,全国15岁以上人口人均受教育年限为7.79年,大专文化以上者占全部人口的5.15%。特大城市如北京、上海和天津在高层次人才拥有量上处于领先地位。
4. 城市群之间发展不平衡:中国城市群教育发展不平衡,一方面体现在城市群之间,另一方面体现在城市群内部。例如,环渤海城市群教育发展水平领先,而珠三角城市群教育发展起步较晚,高层次人才培养方面存在明显差距。
综上所述,中国四大城市群在教育发展上具有明显优势,但同时也存在一定的发展不平衡问题。
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