记笔记更多只是体力活，比记笔记更加重要的是复习和总结。但很多人宁愿学新内容也不愿复习旧笔记，尽管复习本身并不需要占用多少时间。这其实是惰性使然：复习笔记需要思考和总结，需要消耗脑力，而人的本能会回避需要进行大量思考的活动。实际上，把一条笔记彻底学透所带来的收获要远远超过囫囵吞枣记十条笔记。为了让笔记物尽其用，大量的复习是非常必要的。
1.第一类记录方式，是将英语笔记随手做在书本、练习册、试卷旁边空白处。
这种做法出现一个明显弊病，各记录内容极其离散，常常因为试卷抛弃而记录内容随之抛弃，或者因为无法确认记录内容处在何处而放弃对比，最终导致看到就看到，没看到就算了这种心态和做法的出现。长期下去，就不是英语一科的问题了，而是习惯养成上的问题，其它学科学习也会发现存在同样相关问题。记忆离散而不确定，短时记忆偏重而难以进入长时记忆状态，这是那些学习成绩不上不下经常发生波动的学生所表现出来的一种明显特征。
2.第二类记录方式，是利用作业本或笔记本来进行记录。
家里经济比较困难的学生，普遍采用这种记录方式。
这种记录方式的好处在于自由度高一些，至少能够让内容集中记录，复习方便了很多。但弊端也有，一本作业本页数差不多三十页左右，一学期记录下来，就要用到很多本，记完之后平时一般得放在家里或宿舍里，而且还得一起放，否则与其它作业本放在一起，查找起来非常不方便。
由于作业本太薄，有些学生会另外购买页数大约为一百张左右的记录簿来完成英语记录工作，这比薄本作业本转为记录本来记录英语学习内容，无疑好了很多。而有些学生会购买硬皮笔记本来记录，但翻看不便，时常会掉页。
所有学生在用作业本或记录簿记录英语学习内容的时候，均会发现，平时记录的内容是按顺序来记录的，即便出现了相关联的内容，也不方便找一下在哪里，即便找到了，又不易找到位置再补充内容进去。
3.第三种记录方式，是利用活页纸进行记录。
家里经济条件比较好，字又写得好，又期待能进行知识记录补充的学生，普遍采用这种记录方式。
这种记录的方式明显优于前二种方式，但是对于经济困难的学生来说，难以狠下心来采取这种做法。但是，试用这种做法的学生，普遍感觉记录速度减慢，手脚放不开，写快了字又难看，觉得浪费了纸张，写好看一些，内容记录上就会慢很多，上课时常跟不上老师步子。不得已，上课记录时有些内容记，有些内容没记，知识记录上出现断断续续状况，心态不好时会恼起来不记，有些学生会下课后去借同学笔记再抄过。无疑，这种记录方式对课堂学习效率有一定影响。
以上三种记录方式对学习英语无疑有较好的帮助作用，但是弊端也表现得非常明显。有没有一种方式，能几乎克服前三种方式所带来的弊端，相对高效地完成英语学习过程中的记录工作？
下面介绍一种学生实践反馈来的一种高效记录方式：
（1）从电脑装配店购买低价位的复印纸，再购买几个小铁夹子。
一包低价位复印纸，共五百张，大约十几块钱，等价于十几本做作业用的作业本，二者价格相差不大。一包复印纸，差不多可以应付高中三年的英语学习，或者大学四年的英语学习。而其它学科也可用于记录，并不局限于英语一个学科。
（2）拿几张复印纸，用铁夹子夹住，便可成为一本简易的笔记本。
（3）将平时生活中看上去没用的装牙膏用的外包装盒或其它包装盒，用剪刀剪成短短的小条，没字的那一面写上要记录的内容（一般是几个小字），如“定语从句”，粘贴到一复印纸的边缘，这一张纸便可以记录有关于定语从句内容。写满相关内容，再拿一张复印纸附在已写满内容的复印纸后方，又可以继续记录关联的同样知识内容了。
这种做法非常灵活机动，再多内容都可以补充，并且由于集中在一起，很方便查看、对比和复习。
如果担心乱掉，可以在纸张右下角或右上角圈个小框，写上对应内容，并加一个序号，这便绝对保险了。
对于单词应用或短语类应用，可以在复印纸旁边粘贴英语字母A、B、C等二十六个小条，按第一个单词字母来集中记录，很好查找复习，还可以打破书册复习上的人为限制。编制顺序时，A4纸中央可加如A1、A2、A3 类顺序号，这样方便复印纸随时自由添加。