第1个回答 2022-05-31
据说,5岁是孩子 记忆力 发展的一个关键期。在这个时期如果对孩子进行一些记忆力的训练,可以起到事半功倍的效果。下面由我给你带来关于适合3-5岁孩子的 记忆力训练 ,希望对你有帮助!
适合3-5岁孩子的记忆力训练
按节奏拍手。
妈妈先拍一段节奏,然后请宝宝重复。如:啪啪啪-啪啪啪-啪啪啪啪啪。啪-啪啪——啪-啪啪——啪-啪啪。妈妈可以自己编排节奏,开始的时候短一点,宝宝可以记得住,并且重复拍出来。慢慢增加长度。宝宝记不下的时候,就不要再加长了,以免破坏了宝宝的学习兴趣。宝宝如果做好了,一定要给一个鼓励的亲吻;宝宝如果没有记住,千万不要说他笨,直接降低难度,再来一次就可以了。
这是一个听觉记忆练习,也可以改变方式,如妈妈说连续5个无关的字,或5个不连续的数字,请宝宝重复。
按物品分类拍手。
跟宝宝说如果听到水果的名称就拍一次手,听到其他不拍手。
然后每2秒依次念出一些物品的名称,如:太阳、苹果、桌子、飞机、橡胶、皮球、鞋子、瓜子、…….
过一段时间,可以增加难度。比如听到水果拍一次手,听到动物拍两次手,听到XX拍三次等等。这个需要根据孩子的实际情况来确定。
有意回忆。
周末如果去动物园玩,可以先告诉宝宝,回来以后,要把看到的动物名称说出来,和妈妈比赛,看谁说得多。
快速划线。
在几组数字中,相同的数字下面划一条线,越快越好。
如:25663856744680239901 根据孩子注意力集中的时间长短,每次做6-10组。
增加难度的做法:在22下面划一条线,在55下面划两条线。
触觉练习:我的小手长眼睛。
准备一个大袋子,在里面放一些孩子日常使用的物品,如书、球、橡皮、筷子、水杯、铅笔、积木等等,请宝宝伸手进袋子摸一样东西,并说出名称,然后再拿出来看是否正确。
孩子记忆力的发展进程
0-7个月:短暂记忆周边事物
婴儿从一出生就具有了形成记忆的能力,并通过各种感官对自己周边常见的事物产生记忆,例如通过气味记住妈妈,通过手感或声音记住自己的玩具等。
7-9个月:能想起不在眼前的事物
7个月以后,宝宝能想起不在眼前的人或物。妈妈、爸爸以及许许多多事物都已经印在了脑海里,宝宝无需任何具体的提示就能想起他们。
9-12个月:在记忆的基础上进行模仿
9个月以后,宝宝的活动记忆能力开始发育,大脑已经能够准确的捕捉到发生在面前的事情。
1-3岁:有了长久记忆
随着宝宝脑容量的增加,1岁尤其2岁以后的记忆力开始迅速增强,已经能够长久的记忆自己经历、接触的一些事物。
3-5岁:记忆抽象概念
这一阶段的孩子还没有推动记忆的能力,但是已经有能力去讲一个 故事 ,而这种简单的叙述,也是开启孩子记忆的一把钥匙。孩子经常会想起一些很具体、很细节的事情,通常会用叙述的方式来表达经历。3-5岁的孩子已经可以记住一些抽象的概念,如颜色、数字、字母等。他们在短时间里存储了很多信息,并且在需要的时候努力回忆。当然,这仅仅是机械记忆,而没有真正理解。孩子经常回忆的过程,使这些抽象的记忆转变为能力,运用重复的记忆手段,是这一时期孩子增强记忆的关键。
5岁以上:通过记忆完成更多任务
5岁以上的孩子通常能够读些简单的 儿童 读物,做基础的加减法,这时的记忆力会承载更多的任务,孩子也有能力自己去做更多的事情。妈妈可以交给孩子一系列的任务,这些吩咐正是在潜移默化的锻炼孩子的记忆能力。当然,孩子不一定能同时记住所有的事情,但这种锻炼是有益的。这个阶段的孩子可能会在某个领域有惊人的记忆力,比如一个酷爱 球类运动 的男孩子,能够记得自己喜爱的球员的身高、体重、血型、 爱好 ,他有自己的一套 记忆 方法 。父母可以观察他的记忆过程,并引导孩子将自己的方法运用到其他知识的记忆中去。