前段时间，很多家长问彤妈，幼儿园大班一过就是小学一年级了，应该怎么让孩子顺利过渡到小学阶段？是不是该送孩子去学前班？现在彤妈就来给大家聊聊在大班这学年对孩子的培养应该从几个方面着手。
一、要养成倾听他人发言的习惯
要培养孩子积极主动、专注的倾听别人谈话，这样有利于他们迅速掌握别人的谈话内容，并从中获取有用的信息； 要培养孩子迅速把握和理解较复杂的多重指令，提高倾听的准确度，准确掌握和传递有细微差别的信息。
二、要养成在他人面前大胆表达的习惯
要鼓励孩子与老师、家长、朋友相互交谈；鼓励孩子在课堂上、在陌生人面前、在集体活动中积极动脑思考、发言， 鼓励孩子遇事问个为什么。
三、要培养孩子的早期阅读的习惯
培养早期阅读的习惯，注意几点培养方法：比如先由幼儿根据图画内容猜测图书大致内容，再由家长陪同孩子指认对应汉字进行阅读，最后让孩子看图复述。
四、培养孩子良好的行为习惯
在行为习惯方面，包括生活环节自我服务的意识和能力，集体意识和自我管理的能力，在活动中自我学习意识建立，在学习过程中要有明确的是非观念。
很多家长说要把孩子送到学前班去，说什么先适应一下小学生活，这样一年级读起来就不那么吃力了。对这个观点，彤妈到不这么认为，彤妈觉得，这孩子在学龄前就是该让他开开心心的玩，在玩中学会一定的规则，如果学龄前就学会了一年级该学的知识，首先不符合孩子的认知规律，其次是到了一年级孩子对重复的东西就不感兴趣了，结果学习虽不吃力，但上课不专心，有的甚至由此养成上课走神的不良习惯。这早期教育可不是提前教育，所以彤妈觉得在孩子大班时家长能做到以上四点，孩子就能平稳过渡到小学阶段，至于什么学前班也大可不必再去上了。
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