这个问题里面出现了一个不合理的解释，就是放下棍棒意味着放下了责任，放下了管理吗？恰恰相反，对于一个有责任心的老师，对于一个有管理能力的老师，他的管理不依靠棍棒，它依靠的是自己的人格魅力，依靠的是课堂管理技巧。
生活中我们可以见到许多这样优秀的老师，她从一年级带起来的孩子从来就没有使过体罚，没有使过任何身体上惩罚的机制，但是这些孩子见到这样老师都特别害怕，这是一种从心底的害怕或者说从心底的佩服而已。
生活中我们也有这样的事例，如果你在家庭中对自己的配偶非常害怕的话，难道是配偶经常打你吗？我想这是不可能的，这是一种责任，这是一种从内心所产生的情感，更确切的说这是一种爱，这是一种相互的爱，是一种责任。
学校也是这样，如果老师对孩子是真心的好，何必动手打骂孩子，对老师也会真心的好，老师生气的时候孩子自然会害怕，因为他知道这是一种相互的，如果惹老师生气，那么有可能会失去老师对她的好。
其实棍棒不是为了打学生，而更多对学生起到一定的震慑作用。对于调皮捣蛋，违反校规校纪、屡教不改的学生，老师必须要予以适当的惩戒。
设想一下，一位没有威严的老师，在课堂里上课。对于乖的学生那肯定认真听课，那么不乖的那些问题生，他们能够做到遵守课堂纪律认真听课吗？那么他们扰乱课堂纪律是不是会影响其他同学听课和老师上课呢。
学生时代，老师就要让学生明白一点：违反校规校纪就要接受惩罚，就如以后走上社会，你违反法律就要接受法律制裁一样。当然在学校里我们老师还是以教育为主，但是不承受一定代价和后果的教育是苍白无力的。惩戒不同于体罚，现在很多人也支持给教师一定的惩戒权利。
总之放弃体罚放弃棍棒，用正确的方式惩戒，老师就能够培养出优秀的孩子。
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