高中三角函数解题技巧

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三角函数变换的方法与技巧 (1)
角的变换
在三角函数的求值、化简与证明题中,表达式往往出现较多的相异角,此时可根据角与角之间的和差、倍半、互余、互补的关系,运用角的变换,沟通条件与结论中角的差异,使问题获解。常见角的变换方式有:;;;等等。
例1、已知,求证:。
分析:在条件中的角和 与求证结论中的角是有联系的,可以考虑配凑角。
解:,,

函数名称的变换
三角函数变换的目的在于“消除差异,化异为同”。而题目中经常出现不同名的三角函数,这就需要将异名的三角函数化为同名的三角函数。变换的依据是同角三角函数关系式或诱导公式。如把正(余)切、正(余)割化为正、余弦,或化为正切、余切、正割、余割等等。常见的就是切割化弦。
例2 、(2001年上海春季高题)已知 ,试用表示的值。
分析:将已知条件“切化弦”转化为的等式。
解:由已知;


常数的变换
在三角函数的、求值、证明中,有时需要将常数转化为三角函数,例如常数“1”的变换有:,,等等。
例3、(2004年全国高考题)求函数的最小正周期,最大值和最小值。
分析:由所给的式子可联想到。
解:


所以函数的最小正周期是,最大值为,最小值为。
公式的变形与逆用
在进行三角变换时,我们经常顺用公式,但有时也需要逆用公式,以达到化简的目的。通常顺用公式容易,逆用公式困难,因此要有逆用公式的意识。教材中仅给出每一个三角公式的基本形式,如果我们熟悉其它变通形式,常可以开拓解题思路。如由可以变通为与;由可变形为等等。
例4、求的值。
分析:先看角,都是,再看函数名,需要切割化弦,最后在化简过程中再看变换。
解:原式(切割化弦)

(逆用二倍角公式)
(常数变换)
(逆用差角公式)
(逆用二倍角公式)。
这里我们给出了四种三角函数的变换方法与技巧,在处理三角函数问题的过程中若能注意到这些变换的方法与技巧,将有利于我们对三角函数这一章内容的理解。
三角函数变换的方法与技巧(2)
在上一部分我们介绍了部分三角函数的娈换技巧与方法,下面我们再介绍四种变换的方法与技巧:
引入辅助角
可化为,这里辅助角所在的象限由的符号确定,角的值由确定。
例5、求的最大值与最小值。
分析:求三角函数的最值问题的方法:一是将三角函数化为同名函数,借助三角函数的有界性求出;二是若不能化为同名,则应考虑引入辅助角。
解:

其中,,
当时,;
当时,。
注:在求三角函数的最值时,经常引入辅助角,然后利用三角函数的有界性求解。
幂的变换
降幂是三角变换时常用的方法,对于次数较高的三角函数式,一般采用降幂处理的方法。常用的降幂公式有:,和
等等。降幂并非绝对,有时也需要升幂,如对于无理式常用升幂化为有理式。
例6、化简。
分析:从“幂”入手,利用降幂公式。
解:原式

消元法
如果所要证明或要求解的式子中不含已知条件中的某些变量,可以使用消元法消去此变量,然后再求解。
例7、求函数的最值。
解:原函数可变形为:,即

解得:,。
变换结构
在三角变换中,常常对条件、结论的结构施行调整,或重新分组,或移项,或变乘为除,或求差等等。在形式上有时须和差与积互化,分解因式,配方等。
例8、化简。
分析:本题从“形式”上看,应把分析式化为整式、故分子分母必有公因式,只需把分子分母化成积的形式。
解:

所以。
九、思路变化
对于一道题,思路不同,方法出随之不同。通过分析,比较,才能选出思路最为简例9、求函数 的最大值。
解:由于,则为点与点()连线的斜率。则斜率最为当连线与半单位圆相切时,如图所示:
此时, 。
捷的方法。
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第1个回答  推荐于2017-10-15
1.化简三角函数
方法:反复利用倍角半角公式,利用同角三角函数的关系。

2.求最值或单调区间。
方法:将X的取值化为相应的值。
即将X的范围化为Ax+B的范围。
再作正弦函数标准图,横轴为Ax+B,在图上找最值或单调区间。

3.若要求三角形面积一般用S=0.5ab*sinC
若要求角度一般用余弦定理
第2个回答  2011-12-12
分为两部分,一是周期,二是公式的灵活应用
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