高中生应该怎么学习

Question

如题所述

Answer 1

数学：
课本知识先搞懂了，大量练习题目。错了总结，基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。
化学：
主要是记一些性质啊、 写方程式类的，细节很重要，很多小知识点需要记忆。所以你就要去记，怎么记，边做题边记。对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。没事多看书，书上的知识点可以熟练掌握，加上一定量的练习，化学很简单的。
物理：
主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习，其中的题其实雷同很多。
语文：
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。
　 读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
　 写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。
　 最后，再提一个建议：充分地利用课文。
提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。　　
综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
英语：
　　一、严肃对待课本规定的内部实质意义，大略掌握基本的语法知识、单词。
　　二、课下完成作业后，挑选一套英语灌音带来听，它应当是让你在随心中就能轻松听下去的灌音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把课本上学过的句子、单词、语法获得迅速而管用的温习和强化。就是迅速学习法中的“储存、记忆、拿获”三过程中的关键过程：拿获。
　　三、在完成了“学好课本”的目标以后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，就是挑选一条适应于你自个儿的学英语的近路、譬如利用做完课业闭目养神的歇息时间训练听说，在没察觉中便会说众多地道的英语句子。一年后你忽然发觉你已远远走在其他同学前面了。
四、为了对付考试，你要常常多做几套试题。你会认识到，你会说的那一些句子能非常管用地帮你应对五花八门的考试题。
五、务必具备自觉实践的认识，捕获一切机缘多听多说，在实践中不断修正不正确，并坚持不懈，水准能力增长。
六、额外多看课外读物也不失是为一种好办法。
政治：
　 1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：
　　“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次：
　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄：
　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
　　4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：
　　如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
　　5、划出关键词，突出知识核心结点：
　　线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
　　6、写读书笔记，进一步内化所学知识：
　　学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。
祝学习成功！

Answer 2

高中公认最难的应该是数学和物理了，数学高一学函数的时候一定要认真啊，物理也是，题目是比较难的。化学是记忆和理解推断都有的一科，要学好一定要肯下功夫记，只是点很零碎的。生物更是要求记忆了，相比较而言生物是理科中稍微稍微好一点的学科。上高中一定要找到个目标，要有真的很想干成一件事情的愿望。我高一上来的时候就是中考完了放松了警惕，好像没什么大考压着，结果是一失足成千古恨啊，以后想补上来都很难了。高中和初中不一样，初中也许初三还来得及，高中高一高二的知识点远非初中可比，放松几天就落下了很多很多。说高中怎么学，其实没什么好说的，无非还是老生常谈的认真听讲 复习什么的。其实任何学习方法，都只是一点建议，最最重要的是只要你认认真真把每一个小知识点搞懂，你就可以学好了。学习的最高境界就是 心如止水，心静下来 ，认识到各种其它事物的不好影响，内心里喜欢学习，有句话说：既然逃避不了，为什么不享受这必定的痛苦呢？其实最最关键的是要有一个目标，比如像上什么大学，但这种目标太泛，最好就是每天都定下一些小目标：比如现在7点，写数学写到8点半。这样就不会感觉到很迷茫。关于学习压力。你上百度搜晓鹏新浪学习博客，博主的学习经验很丰富，博客里有高中学习方法和学习技巧指点，还有缓解学习压力的指导，我觉得不错，都是博主的学习经验的总结，希望能够帮助你吧！高中的确很累的，压力大，我们需要做的就是把每一个小知识点尽可能的搞懂，送你一句话：伟大就是把一件件平凡的小事情做好。希望对你有所帮助，希望你可以有用。希望我的经验对你有用 ，加油啊！本回答被网友采纳

Answer 3

1、养成预习的习惯。预习能够使你回忆以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养自学能力，又能提高听讲的兴趣和效果。
2、记笔记并事后整理的习惯。随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间比较紧，课堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。
3、课后复习的习惯。因为遗忘的规律是先快后慢，刚记住的东西几小时内遗忘速度很快，两天后就较缓慢。要巩固所学知识，要及时复习，加以强化，并养成习惯。
4、自己解决问题的习惯。学习上有困难应尽量自己先“试一试”。实在无法自己解决时，在家长的引导下靠自己的力量完成，尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。
5、及时改错的习惯。让准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海。不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

Answer 4

大家都说的挺好的，
我觉得要有一个整的原则，学习要努力，一定要珍惜可以利用的时间，但是绝对不能过的劳累，晚上要休息好，白天也要锻炼身体，不要开晚车，也不要一动不动，而且不要精神紧张，要放松，自信。
除此以外的话，自然就是尽可能努力咯。牢牢的打好基础，把书上的课文和题目都弄懂，预习、复习、多做试卷，首先跟上老师和同学的进度，然后针对自己的弱项多下功夫，不偏科，逐步提升！

Answer 5

怎么说呢，高中学习很重要，毕竟有高考的存在，高中学习重点是学会分析问题，解决问题，有良好的学习习惯，但不要一味的学习，要学会享受高中的生活，比如友情，这个是你一生的财富，如果只一味学习，书呆子可是很不接受待见的，平时上课这些认真学习，该掌握的都掌握好。
学习之外，还要锻炼自己的其他能力，口才这些，将来大学学生会招新，对这些要求很高
总之，上课时间抓紧，错题本这些该有的东西必须有