雨一来，他们便放假。那么风一吹它们便向什么？

Question

如题所述

Answer 1

风一吹它们便向四面八方飞去。

雨一来他们便放假了，花儿放假实际指的是雨一来，有了雨的滋润，花孩子们就都从土里冒出来，自由快活的生长，就像放假了一样。

这句话是《花的学校》中的一句。是泰戈尔写作的一篇散文诗，出自其作品《新月集》。

扩展资料

全文共九个自然段，描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象，花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。

画面与画面之间衔接紧密，浑然一体。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起，情景交融，让我们看到了一群追求自由，向往自然的花孩子。

课文的字里行间洋溢着真挚的情感，“他们的家是在天上，在星星所住的地方”，表达了对自由的渴望。第八自然段的两个疑问句使感情得到了升华。“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样”，则把孩子和母亲的感情表达得质朴而强烈。

Answer 2

你好，
雨一来，他们便放假。
那么风一吹它们便向四面八方飞去。
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Answer 3

清风一吹他们什么什么？跳来跳去了。
清风一吹，他们便开心了，跳来跳去了。
清风一吹，他们随风摇曳，跳来跳去了。
清风一吹，他们便配合默契，跳来跳去了。
清风一吹，他们什么？蝴蝶一来，他们什么？
清风一来，他们便翩翩起舞； 蝴蝶一来，他们便微笑着迎接客人
清风一来，他们便手舞足蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
清风一吹,花朵便什么
清风一吹，花朵便(跳起了快乐的舞来)。给我也点个赞呗！
清风一吹，柳枝便什么
清风一吹柳枝便跳起优美的舞蹈。拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种...
清风一吹他们便
仿写句子示例如下：1、清风一来，他们便满心舒畅！2、清风一来，他们便摇头晃脑。（拟人手法）...
哦！清风一吹，他们怎么样了？雨一来，他们便放假了
清风一吹，他们便快乐了。清风一吹，他们便摇头晃脑。清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。
清风一吹，花朵便干什么了（短述句）
清风一吹，花朵便跳起了轻快的舞。清风一吹，花朵便绽开了微笑的脸庞。清风一吹，花朵便慢慢张开双...
清风一吹，它们便飞走了，可以这么写吗？
应该用微风一吹，他们便飞走了，这样写才合理，清风吹着我的面容，它吹干了我冰冷的，泪珠，明白了吧？知道...
清风一吹什么便放假了
填空示例如下：清风一吹，花儿便放假了清风一吹，蒲公英便放假了清风一吹，花粉们便放假了

Answer 4

因为雨一来，有了雨的滋润，可以让坏孩子们更更自由快活的生长。这里的句子采用拟人的方法使文章更加生动。

《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗，出自其作品《新月集》
句子出自课文《花的学校》，是泰戈尔写作的一篇散文诗。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。为什么说雨一来他们便放假了，因为雨一来，有了雨的滋润，可以让坏孩子们更更自由快活的生长。这里的句子采用拟人的方法使文章更加生动。

《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗，为人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课木文， 出品为集丁《新月集》。

《花的学校》中文译文：
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
雨一来，它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

Answer 5

风一吹一他们便飞走了。