阅读鲁迅的《藤野先生》,《从百草园到三味书屋》,舒婷的《在那颗心子下》,魏巍的《我的老师》,

刘心武的《班主任》,都德的《最后一课》以及韩少华的《老师窗内的灯光》等作品,都成功塑造了教师的形象,选你感兴趣的一片,读后,结合具体语言和情节,说说文章塑造了怎样的教师形象:(300字)

都德的《最后一课》,他以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材,通过描写最后一堂法文课的情景,刻画了小学生小弗郎士和乡村教师韩麦尔的典型形象,反映了法国人民深厚的爱国感情。追问

能再拉长一点吗!!谢谢!!我会加分的!

追答

都德的《最后一课》,描写普法战争后,被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过对一个无知的小学生的自叙和对他心里活动的描写,生动的表现了法国人民遭受外国统治的痛苦和对自己国家的热爱。在主权遭受到侵犯、国土遭受到践踏的时候,所体现出来的民族意识特别强烈。

追问

可以!再突出一点老师的爱国精神就行了!
关键词是老师哦!
(读后,结合具体语言和情节,说说文章塑造了怎样的教师形象,)我的问题是这个!!
我在线等!快点哦!

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第1个回答  2011-08-23
最后一课
讲了老师的爱国精神追问

能长点吗?50字到100字,多写一点嘛!多的我提高悬赏!谢谢!

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