你觉得上课记笔记真的有用吗?

如题所述

有用,之所以你觉得没有用,那是因为你不会使用。

当你复习课程材料时,最好写一些强有力的笔记,当你需要的时候,这些笔记将会是一个有价值的信息来源。

记笔记的好处?

它可以让你的学习时间更加强大和有效,有助于增强你的注意力和注意力,让保留和回忆信息变得更加容易,提高你的认知技能,增强记忆,并激发你的批判性思维技能。

你如何写有力的笔记?

想法1,记下相关信息。

相关信息可以包括关键概念、想法和主题。不管你做什么,不要浪费时间直接从课本上抄下来,写下每一个单词。相反,通过识别与主题相关的内容,变得更有选择性。如何在笔记中写相关信息的一个很好的例子是使用康奈尔方法。

想法2,提前准备。

在你开始阅读课本或上课之前,写下一些一般的小主题,为提前记笔记做准备,这样你就可以预测你需要写下的信息类型。

想法3,做一个录音来指导你的学习。

为了帮助你在写笔记时涵盖最相关的材料,你可以在手机上使用一个简单的语音备忘录应用程序(例如,你的iPhone或Android )来记录在较长时间的演讲中所说的话。

想法4,不要写完整的段落;使用列表。

除了不浪费墨水和纸张的明显原因之外,没有必要以段落的形式写笔记。

想法5,使用颜色强调关键概念。

教科书大部分都是单色的,这就是为什么在大多数情况下重读它们是一项枯燥乏味的任务。你可以用颜色更有条理地整理笔记,这将会让你的思维更活跃,让复习过程更有趣。使用多色笔、标记或荧光笔来强调最重要的部分。选择特定的颜色来突出最优先的概念和想法,然后选择其他颜色来识别二级优先项目,如示例和附加信息。

想法6,使附加信息易于查看。

有时,我们会在教科书中覆盖几章,然后参加一个讲座,教授会在讲座中添加一些我们稍后想回忆的细节。当你识别这类信息时,你可以把它添加到你的笔记中。

想法7。完成每一节后测试你自己。

不要像对待教科书一样对待笔记。换句话说,不要把它们重读几十遍。什么更好?复习每一节后,测试你自己。这是一项重要的技术,与仅仅被动阅读你写的东西相比,它允许你在学习中扮演更积极的角色。问问你自己,我想从这件事中学到什么?哪些概念是最重要的?我怎样才能使用这些知识?这些类型的问题加强了你的批判性思维技能,帮助你保留新学到的信息,这样你不仅可以在考试中回忆起这些信息,而且可以在很长时间后回忆起来。

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2018-08-31

除非你过目不忘,否则非常有用。

但是我们以前使用的传统记笔记方法,是过程性的,也就是老师讲了什么,我们就记什么,而且大部分情况下还是原封不动全部记下来,缺乏对知识进行进一步的深度加工,所以非常低效。甚至会为了笔记的完整度牺牲课堂上的理解,但课堂上的这一遍理解是非常重要的,宁愿牺牲笔记的整洁、完整也一定要保证自己的理解。

上课做完笔记不是放在那里不用的,课后自己要学会做概念图或思维导图来总结课堂的内容,也就是对大脑中存储的关键知识点,进行提取,从而让自己的理解更加深刻和明白。

既然笔记是需要课上和课下结合才能有好的学习效果的,那么就不得不提康奈尔笔记法了。

康奈尔笔记法是美国康奈尔大学阅读与学习中心主任沃尔特·波克博士于1974年提出来的一种记笔记方法。

他看到很多学生在记笔记的时候,很用心,也很努力,但学习成绩一直不理想,所以就想尝试用一种更好,更加有效的方法来帮助学生提高记忆力,加深对知识的理解,康奈尔笔记法就由此而生。

康奈尔笔记法和传统的记笔记方法最大的不同地方在于,它将笔记本划分成以下的三个区域,不同的区域有着不同的功能、复习时间。

1、 笔记栏是让你在听课或者在任何讲座的时候使用的,要求你使用简洁的语言和符号,将听到的知识点给记录下来。

2、 提示栏记录的是你听课时候获得的关键知识点,深度的知识加工,有利于加深记忆。

3、 摘要栏的存在,是为了让你在一周之后,对整一节课的知识点进行再一次的复习。

笔记栏是康奈尔笔记法的主体,它影响着后续的复习,又影响着提示栏和摘要栏的填写。

第2个回答  2018-04-03
对于我这种笨鸟来说,上课记笔记真的太有用了。有时候老师讲的知识点,当时听明白了,感觉自己记住了。但是课后细细回想起来,又有些模糊甚至忘记,这个时候就要翻笔记重温巩固一下。
第3个回答  2018-04-04
没用。数学题做了好多笔记,我根本没有理解过来,还不是挂科?简直浪费水笔。
第4个回答  2018-04-03
我觉得没有多少用。记得我大学时的高数课上,我一本正经的记笔记,很多时候却错失了老师讲的重点。而我的舍友从来不记笔记,每次却比我考的好多了。他总是开玩笑说:“你记得是字,我记得的是脑子。”
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