1、桂花在作者心中是怎样的形象？
2、桂花寄托了作者什么心情？
3、本篇文章突出的重点是什么？
课文内容
《桂花雨》是一篇抒情散文。课文描写了“我”童年时代在家乡摇桂花的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。
课文赏析
《桂花雨》本文是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。课文以“桂花雨”为题引起人们很多美好的遐想。作者文笔清新、自然，感情丰富、真挚，全文充盈着桂花香。其中“摇花乐”抒发了作者对童年生活的怀念之情。
读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁且溢满字里行间。
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第1个回答 2020-10-21
1、桂花在作者心中是怎样的形象？
2、桂花寄托了作者什么心情？
3、本篇文章突出的重点是什么？
《桂花雨》中，课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
扩展资料：
本文是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。课文以“桂花雨”为题引起人们很多美好的遐想。作者文笔清新、自然，感情丰富、真挚，全文充盈着桂花香。
其中“摇花乐”抒发了作者对童年生活的怀念之情，这既是课文内容的重点，也是教学的重点。这些情感应通过有感情的朗读，用适当的语气、语调表达出来，教师可作适当的示范。母亲对故乡的怀念是本文的难点，教师可通过充分地朗读和对文本的扩充帮助学生理解体会。
本回答被网友采纳第2个回答 2011-09-18
桂花雨讲了一个什么内容？
为什么作者非要写桂花雨呢？
桂花雨用了哪些修辞手
为什么作者非要写桂花雨呢？
桂花雨用了哪些修辞手
第3个回答 2011-09-17
讲了在家乡摇落桂花时的情景 因为桂花雨能给作者带来快乐 用了比喻.拟人
第4个回答 2011-09-16
哪三个哥教你追问
8用了，课以上完= =
追答额，好吧，交个朋友吧以后不会我教你
追问恩恩
追答额
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