经常听说暗示教育法，应当如何进行？

Question

如题所述

Answer 1

暗示教育法是保加利亚的洛萨罗夫发明的心理暗示，学习外语的方法可以让人一天记住200~300个单词，基本上6个月就可以学习门外语。但是暗示教学需要精心的教学环境设计，用联想、暗示、练习和音乐等综合方式建立起无意向的心理倾向，其实我们在日常生活中教育孩子的时候，也可以用暗示教育法。

一、暗示教学法的原理

暗示教学法的原理其实是整体性原理，他认为参与学习的过程不仅仅是只有大脑的还有身体，不仅仅有大脑的左半球，还有大脑的右半球，不仅仅有意识活动，还有无意识活动，不仅仅有理智活动，还有情感活动。而人们通常在学习中会把自己分成几部分，身体大脑有意识和无意识倾向于理智总是不能协调，甚至会冲突，因此大大削弱了人的学习能力，暗示教学法就是把这几部分有机的结合起来，发挥整体的功能，整体的功能大于部分的组合。

二、家庭教育中如何用暗示教育法

1、眼神暗示。眼神是一种无声的语言，比语言更细腻更清晰地表达感情，眼神二试就是用眼睛把要说的话和要表达的态度暗示出来，例如时间已经很晚了，给孩子一个眼神，孩子就知道该放下手机去睡觉了。

2、表情暗示。表情比眼神表现的还要更明确，人的表情能够传达多种信息，比如生气开心，肯定否定等等。比如孩子打碎了家里的花瓶，妈妈眉头一皱，孩子就知道事情不妙。

3、言语暗示。既然是暗示，就表示不能直接用语言把态度表露出来，当要表扬或者批评的时候，采取一种迂回的方法，用讲故事打比方，作比较，等把自己的观点表现出来，让孩子心领神会。比如小明早上起床后不喜欢刷牙，妈妈提醒几次效果都不理想，妈妈可以告诉小明，今天早上在楼下碰见小亮正在乖乖刷牙，并且把自己的房间收拾的整整齐齐，小明虽然表面上不以为然，但是也会渐渐的养成好习惯。

Answer 2

孩子无论发生什么样的事情，家长应该去引导孩子，但是不应该真正的告诉孩子怎么做。

Answer 3

在生活中可以不把话说的特别明白，可以让孩子独立去思考，这就是人们说的暗示教育法。

Answer 4

在教育孩子的时候，不会明着告诉孩子哪里出现了问题，会通过讲故事或者是来说明孩子的问题，让孩子自己理解，这样对孩子的成长有着极大的好处。