近段时间,人教版的数学教材插画受到热议,部分网友表示对插画任务的
千人一面、眼神奇怪、毫无美感可言。
我的小孩今年是一年级下学期,用的刚好是人教版的教材。我每次辅导他写数学作业,翻开数学课本,偶尔觉得插画感觉乖乖的,但是因为我自己不懂艺术,对画也不懂,除了感觉不太妥当,也没有想很多,也想不到很多。
这几天,当我看了网友的解读,感觉还蛮有那意思的。
比如下面这张:网友表示,这不是风格的问题,抽象、夸张的小众画风他见过很多,但都没有教材上这些人物看上去那么扭曲和诡异...第一,所有人物都是斜眼,注意黑眼球的位置,没有一个人是往前看的,都在斜着眼看人,有的舌头还伸出来,显得很奇怪。
插画
还有下面这张:都在突出人身体的一个隐私部位,给人的感觉就是故意而为之。既不像是衣服的褶皱,也不像是不穿衣服的器官,但是就是很突出,很奇怪。
插画
现下使用的人教版的数学教材还有很多类似这种很奇怪,画风很别扭的插画。
对比起以前我们80、90后课本的插画实在是有明显的审美差距。
比如我读书那时候的课文《挑山工》插画:给人的第一感觉就是觉得这个山民有着伟岸的身姿,身边的山景很震撼,让人感受到了山民的艰辛和惊人的毅力。
挑山工
还有《让我们荡起双桨》课文插图:这是一首歌,旋律很好听,这插画中的老师和学生都是有笑容的,而且颜色鲜艳,斜着的树枝让人感觉出风佛面,风景很优美,人物非常的阳光。
让我们荡起双桨
还有《狼牙山五壮士》插画:各个浓眉大眼的既视感,五位英雄透出给我们一种坚毅悲壮的感觉,这个应该是油画,能够让我们读者看到惟妙惟肖的人物肖像,隐隐之中有一种精神力量。
狼牙山五壮士
我们80、90后很多都做了家长,在我们家长的角度来说,课本的插图应该就是上面的这个样子的吧。
有接地气的现实写照、有美丽动人的风景、有惟妙惟肖的肖像,还能通过插画感受到一种青春阳光的气息以及振奋人心的精神力量。
不过,也有专家指出,小学生的教材要有原则和底线要求,既要符合小学生的审美心理和感受,又要有引导审美的作用。课本插画应该要立足中国风格、中国棋牌,又能够跟上新式的,能够反映当下的精神风貌。我也是很赞同这个观点的。
读书笔记的小插图怎么画？求图片方法分为5个步骤,具体如下:
1、读书笔记的小插画可以用动物形象,首先画出头的轮廓。
2、再给它画上眼见与鼻子部分,可以画的简约一些。
3、然后再给它画出身体,四肢与尾巴都要画出来。
4、画好后再给小熊的身下画一个枕头,前面画一只蝴蝶。
5、最后一部给小熊涂上相应的颜色,小插画就完成了。
发现孩子写作业时画画怎么办这样子说明孩子对画画比较感兴趣呀。
这样子可以针对性培养女孩子画画的天赋,看他对画画有什么感觉。
你别说去骂他,或者怎么样的?慢慢和他沟通和他聊天,问他是不是试探他一下?看他是不是对画画比较感兴趣?
针对性的让他去学习报一个兴趣班。
这样子的话可能对他来说的话也是一个比较好的一个方式。但同时的话,一引导开导他,别说一老上去就骂他。说他不该花画画的,怎么样呢?
慢慢的给她沟通。
这样子的话可能孩子也比较好。