老师就像蜡烛,点燃自己照亮学生前行的道路。师恩无限,师德大义。蜡炬成灰泪始干
1、落红不是无情物,化作春泥更护花。
——《己亥杂诗·其五》清代:龚自珍译文:从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。表达老师对学生无私奉献的精神。
2、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。——清代郑燮《新竹》译文:新生的竹子能够超过旧有的竹子,完全是凭仗老竹的催生与滋养。
表达了老师对学生的栽培教育之情。3、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——《无题·相见时难别亦难》唐代:李商隐译文:春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。赞美老师无私奉献为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。
4、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?——《蜂》唐代:罗隐译文:蜜蜂啊,你采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜?以蜜蜂为喻,赞美了老师辛勤劳动的高尚品格。5、随风潜入夜,润物细无声。
————唐代杜甫《春夜喜雨》译文:随着春风在夜里悄悄落下,无声的滋润着春天万物。常用来比喻教师教书育人,默默奉献,默默培育人才的高尚品德。
2.关于老师对学生的爱的古诗句子
1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
2.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
江畔独步寻花(其一)
江上被花恼不彻,无处告诉只颠狂。
走觅南邻爱酒伴,经旬出饮独空床。
江畔独步寻花(其二)
稠花乱蕊畏江滨,行步欹危实怕春。
诗酒尚堪驱使在,未须料理白头人。
江畔独步寻花(其三)
江深竹静两三家,多事红花映白花。
报答春光知有处,应须美酒送生涯。
江畔独步寻花(其四)
东望少城花满烟,百花高楼更可怜。
谁能载酒开金盏,唤取佳人舞绣筵。
江畔独步寻花(其五)
黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。
江畔独步寻花(其六)
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
江畔独步寻花(其七)
不是爱花即肯死,只恐花尽老相催。
繁枝容易纷纷落,随风潜入夜,润物细无声.嫩叶商量细细开。