第1个回答 2011-09-07
许多中小学生被堆积如山的教辅材料所困,弄得疲惫不堪,昏头昏脑,终于导致厌学,或仅成为一架考试机器,气都喘不过来,哪里还有多少生动活泼的创造精神?还有什么愉快的童年可言?
一位英国的历史学家亚克敦(1834~1902),家境优裕,终身笃学,“他的书斋里,整然排着大约七万卷的图书;据说每一部每一卷,又都遗有他的手迹。而且在余白上,还用铅笔的细字,记出各种的意见和校勘。他的无尽的知识,相传是没有一个人不惊服的。”他至少开了七万卷,认真读了那么多的书,成果怎么样呢?虽然如此,而他之为政治家,却什么也没有成就。那自然也可以辩解,说是他那过近于学者的性格,带累了他了。但他之为历史家,也到死为止,并不留下什么著作……不过将无尽藏的知识,徒然搬进了他的坟墓而已。
这明明是一个悲剧。
他是竭了六十多年的精力,积聚着世界人文的记录而死的。但他的朋友穆来卿很叹息,说是虽从他的弟子们所集成的四卷讲义录里,也竟不能寻出一个创见来。
他的生涯中,是缺少着人类最上的力的那种“创造力”的。
现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造 成竹篮打水一场空。试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”