小学生的心理特点有哪些?

Question

如题所述

Answer 1

1. 一年级学生刚入学，对小学生活既感到新鲜又不习惯，因此难以迅速适应。他们对学习充满好奇，但难以保证认真听讲和独立完成作业。他们渴望与同学交往，但不懂礼貌，有的还表现出自私和过度依赖家长。他们尊重老师，信任老师的话，但注意力不集中，情绪波动，容易疲劳。他们的行为不稳定，调节能力差，容易冲动和敏感，对成功和失败的反应强烈。他们希望成为好学生，但还不熟悉学校生活，不了解学校规定，经常无意中犯错。他们渴望加入少先队，好奇心强，好动，爱模仿，具有直观、具体、形象的思维特点。
2. 二年级学生已基本适应小学生活。他们了解学校制度，明白行为规范，并愿意遵循。他们在上课、完成作业、遵守公共秩序、尊敬师长和简单自我服务性劳动方面有基础，但理解不够深入，执行不到位，行为不够规范。他们喜欢集体生活，与同伴相处愉快，自我控制能力逐步增强，有竞争意识和上进心，希望成为好学生，参与少先队活动。他们仍保持好奇、好动、好模仿的特点，思维具有直观性、具体性、形象性。
3. 三年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，模仿性强，是非观念尚未成熟。他们的想象力从模仿性和再现性向创造性转变。集体主义情感在发展，道德品质在形成，但尚不稳固。情感容易激发，控制力差，不考虑后果。他们能从事需要意志力的工作，但意志力弱，自觉性、主动性、持久性差，遇到困难和挫折容易动摇。他们的自我认知在发展，道德评价能力增强，但道德感和正义感初步形成，道德认识水平较低，辨别是非能力弱，易受外界影响。
4. 四年级学生正从儿童期向少年期过渡。他们的独立意识增强，不再满足于单纯听从老师的话，也不满足于接受课堂教学。他们热爱课外阅读，对自然和社会现象产生兴趣。同学间在学习上出现显著差异，兴趣爱好也开始分化。