什么是社交障碍父母真的知道吗

Question

如题所述

Answer 1

社交障碍是孩子融入幼儿园、学校和社会的能力障碍。虽然很多人对社交障碍有所了解，但可能并不清楚它的具体表现和特点。下面我们将详细介绍社交障碍的四个主要表现。
1. 缺乏社会性兴趣
患有社交障碍的孩子更喜欢独自玩耍，对社交活动缺乏兴趣。他们对别人的问候反应迟钝，很少用微笑回应，对陌生人和家人没有情感上的依恋。
2. 没有目光对视
缺乏眼神交流是社交障碍的明显特征之一。特殊儿童偶尔会看大人，但这种眼神接触是工具性的，缺乏情感。他们无法用眼神寻求大人的关注，而这种能力是正常儿童发展的基础。
3. 听觉系统异常
特殊儿童的听觉系统可能出现问题，他们对人的声音不感兴趣，但对其他声音却特别敏感。有时，即使在他们身边呼喊，他们也不会有反应，而是专注于自己的世界。
4. 无法有目的、有选择的人际交流
特殊儿童可能会表现出一些社交行为，如打招呼或挥手再见，但这些行为往往是机械的，没有目的性。他们无法根据环境和他人调整自己的行为，也无法建立基于相互理解的交流。
社交障碍儿童在建立正常的伙伴关系也存在困难：
1. 对玩具的某一特性过分感兴趣
特殊儿童在游戏中往往无法发展出友谊，他们可能只对玩具的某个特定属性（如声音、颜色或气味）感兴趣，而不是玩具的整体功能。
2. 无法理解并遵守游戏规则
特殊儿童可能不理解或不愿意遵守游戏规则，例如，在躲猫猫游戏中，他们可能会在没有被找到的情况下自行出现。
3. 很少有自己的朋友
正常发展的儿童通常会在三岁时拥有几位好朋友，但社交障碍儿童可能很难列出自己的朋友。他们可能将经常陪伴他们的人误认为是朋友。
社交障碍儿童在情感和社会支持方面也面临困难：
1. 缺乏情感意识
正常儿童在两到三岁时已经能够理解情感，并能通过父母的情感来表达自己的情感。社交障碍儿童在这方面存在困难，他们难以理解他人的面部表情，也无法在社会互动中准确表达自己的情感。
2. 社会互助能力差
当需要帮助时，正常儿童会用手指指向所需物品以寻求帮助，而社交障碍儿童可能缺乏这种指向性动作，导致无法有效地表达自己的需求。
理解孩子的社交障碍表现对于选择合适的干预方法至关重要。例如，如果孩子缺乏目光对视，家长可以采取措施提高孩子的眼神交流，帮助他们更好地聆听和理解。如果孩子在游戏中遇到困难，家长可以通过提高孩子的认知和理解能力，帮助他们独立玩耍，并逐步与他人共同游戏。