鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题,体会数学方法有引导发现问题、鼓励解决问题、帮助幼儿体会数学的意义、表扬与奖励。
一、引导发现问题
1、观察与提问
在日常活动中,家长和教师可以引导幼儿观察周围事物,用提问的方式引导幼儿发现其中蕴含的数学问题。“这堆苹果有多少个?”或“站在哪里比站在那里离电视更近?”
2、情境创设
利用生活中的情境,模拟购物、分食物等场景,让幼儿在游戏和互动中接触到数学问题。
二、鼓励解决问题
在引导幼儿解决数学问题的过程中,家长和教师应当鼓励积极探索,尝试不同的方法。即使失败了,也要鼓励从失败中学习。要培养创造性思维,在解决问题时能够发挥想象力和创造力。在拼图游戏中,鼓励幼儿尝试不同的拼法,在数数时,引导用不同的方式计数。
实践是检验真理的唯一标准。家长和教师可以提供丰富的实践机会,让幼儿在操作中锻炼解决问题的能力。在购物时,可以让幼儿计算找零,在整理玩具时,按大小或颜色分类。通过亲身体验和实践,幼儿能够逐渐掌握解决问题的方法和技巧。
三、帮助幼儿体会数学的意义
1、实际应用
向幼儿展示数学在生活中的实际应用,如测量身高、计算时间等,使明白数学的重要性和实用性。
2、跨学科整合
将数学与其他学科进行整合,如与科学结合,解释植物的高度与时间的关系,或与艺术结合,用几何图形创作图案。
3、分享与交流
鼓励幼儿分享在生活中运用数学解决问题的经历,促进同伴间的交流和学习。
四、表扬与奖励
及时的表扬和奖励能够增强幼儿的自信心,激发学习热情。当幼儿在解决数学问题上取得进步时,家长和教师应当给予肯定和鼓励。可以设置一些奖励机制,激励幼儿更加努力地学习数学。