第1个回答 2022-11-28
1. 首先亮明观点:普通孩子逆袭成为学霸,难之又难、几无可能;但同时,普通学生甚至学渣逆袭成学霸,不是没有可能,而是普通人做不到;
2. 我一直认为:我所在的河北是高考大省,不是教育大省,为什么?从前来咨询家庭的案例来看,省内家庭来的,基本都是孩子出了状况而来解决问题的,家长最常说的两句话是:“我快急死了”和“这可怎么办?”
3. 而北京来咨询的家庭,基本都是孩子的情况很正常不过,但家长对孩子有更高的预期,前来咨询的目的是“如何让孩子超越当前的水平,从而达到更高的目标?”
4. 上述两种情况,如果是前者,根本不要去想让孩子逆袭了,能让孩子改正错误已经定义为天花板了;而如果是后者,起码逆袭的可能性前提是存在的,剩下的就是方法问题了;
5. 上述二者的区别是什么呢?第一种情况,家长与孩子的思维与认知都是错的,而认知错了,前提就错了,逆袭、学霸什么的,最多就是听听故事、说说而已;而第二种情况则完全不同,至少家长的教育思维与认知是正确的,如何促使孩子开悟、如何改调动孩子的主观能动性、如何改进孩子的学习方法,这就只是能力与执行的问题了;
6. 简单总结一下:要想让普通孩子甚至学渣逆袭为学霸,最大的障碍,首先要进行认知的逆袭,第一是家长教育认知的逆袭,进而第二是孩子学习认知的逆袭;然后才有调动孩子内驱力提升与学习方法改进的具体执行,从而达到旁通孩子逆袭成为学霸。
第2个回答 2022-10-29
上大学的时候,让我觉得最丢人的事情就是,上课或者考试的时候迟到。所以平时在大学生活当中,我们一定要养成自律的好习惯,这样对于我们整个学习生活来说,都是非常有积极意义的。
想要有效养成良好的自律习惯,离不开专业老师的指导和学习实践,所以平时我们要向老师多谦虚有礼的请教和沟通交流。多向老师学习不懂就问,这是学习知识最好的方式。
学问学问,好学多问,学问中最重要的一点是在于多提问,所以能够经常寻求老师支持,多向老师请教问题的学生,他们表现的特点是往往比较喜欢提问,因此他们的学习效果也是很明显的。
因为专业的老师就在我们的身边,在学生的每天学习的课堂上,就有精通各门功课的老师,这也是最有益的条件,一定要充分的的用。很多学生比较不懂得积极跟老师提问,总是自己学习,其实这样是不对的,汲取知识也是很重要的,自己努力是一个方面,但是如果通过借助他人的知识来弥补自己的不足,会有更有效果。
有一些学生当老师一下课的时候,他们就会跑到老师旁边,拿出自己的疑问来向老师提问,老师会精心讲解。