我要初中数学

Question

如题所述

Answer 1

　　人教版目录
　　第一章 有理数 　　1．1 正数和负数 　　阅读与思考 用正负数表示加工允许误差
　　1．3 有理数的加减法 　　实验与探究 填幻方 　　阅读与思考 中国人最先使用负数 　　1．4 有理数的乘除法 　　观察与思考 翻牌游戏中的数学道理 　　1．5 有理数的乘方 　　数学活动 　　小结 　　复习题1 　　第二章 整式的加减 　　2．1 整式 　　阅读与思考 数字1与字母X的对话 　　2．2 整式的加减 　　信息技术应用 电子表格与数据计算 　　数学活动 　　小结 　　复习题2 　　第三章 一元一次方程 　　3．1 从算式到方程 　　阅读与思考 “方程”史话 　　3．2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项 　　实验与探究 无限循环小数化分数 　　3．3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母 　　3．4 实际问题与一元一次方程 　　数学活动 　　小结 　　复习题3 　　第四章 图形认识初步 　　4．1 多姿多彩的图形 　　阅读与思考 几何学的起源 　　4．2 直线、射线、线段 　　阅读与思考 长度的测量 　　4．3 角 　　4．4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒 　　数学活动 　　小结 　　复习题4 　　第五章 相交线与平行线 　　5.1 相交线 　　5.1.2 垂线 　　5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 　　观察与猜想 　　5.2 平行线及其判定 　　5.2.1 平行线 　　5.3 平行线的性质 　　5.3.1 平行线的性质 　　5.3.2 命题、定理 　　5.4 平移 　　教学活动 　　小结 　　第六章 平面直角坐标系 　　6.1 平面直角坐标系 　　6.2 坐标方法的简单应用 　　阅读与思考 　　6.2 坐标方法的简单应用 　　教学活动 　　小结 　　第七章 三角形 　　7.1 与三角形有关的线段 　　7.1.2 三角形的高、中线与角平分线 　　7.1.3 三角形的稳定性 　　信息技术应用 　　7.2 与三角形有关的角 　　7.2.2 三角形的外角 　　阅读与思考 　　7.3 多变形及其内角和 　　阅读与思考 　　7.4 课题学习 镶嵌 　　教学活动 　　小结 　　第八章 二元一次方程组 　　8.1 二元一次方程组 　　8.2 消元——二元一次方程组的解法 　　8.3 实际问题与二元一次方程组 　　阅读与思考 　　*8.4 三元一次方程组解法举例 　　教学活动 　　小结 　　第九章 不等式与不等式组 　　9.1 不等式 　　阅读与思考 　　9.2 实际问题与一元一次不等式 　　实验与探究 　　9.3 一元一次不等式组 　　阅读与思考 　　教学活动 　　小结 　　第十章 数据的收集、整理与描述 　　10.1 统计调查 　　实验与探究 　　10.2 直方图 　　10.3 课题学习从数据谈节水 　　教学活动 　　小结 　　第十一章 全等三角形 　　11.1 全等三角形 　　11.2 三角形全等的判定 　　阅读与思考 全等与全等三角形 　　11.3 角的平分线的性质 　　教学活动 　　小结 　　复习题11 　　第十二章 轴对称 　　12.1 轴对称 　　12.2 作轴对称图形 　　12.3 等腰三角形 　　教学活动 　　小结 　　复习题12 　　第十三章 实数 　　13.1 平方根 　　13.2 立方根 　　13.3 实数 　　教学活动 　　小结 　　复习题13 　　第十四章 一次函数 　　14.1 变量与函数 　　14.2 一次函数 　　14.3 用函数观点看方程（组）与不等式 　　14.4 课题学习 选择方案 　　教学活动 　　小结 　　复习题14 　　第十五章 整式的乘除与因式分解 　　15.1 整式的乘法 　　15.2 乘法公式 　　15.3 整式的除法 　　教学活动 　　小结 　　复习题15 　　第十六章 分式 　　16.1 分式 　　16.2 分式的运算 　　阅读与思考 容器中的水能倒完吗 　　16.3 分式方程 　　数学活动 　　小结 　　复习题16 　　第十七章 反比例函数 　　17.1 反比例函数 　　信息技术应用 探索反比例函数的性质 　　17.2 实际问题与反比例函数 　　阅读与思考 生活中的反比例关系 　　数学活动 　　小结 　　复习题17 　　第十八章 勾股定理 　　18.1 勾股定理 　　阅读与思考 勾股定理的证明 　　18.2 勾股定理的逆定理 　　数学活动 　　小结 　　复习题18 　　第十九章 四边形 　　19.1 平行四边形 　　阅读与思考 平行四边形法则 　　19.2 特殊的平行四边形 　　实验与探究 巧拼正方形 　　19.3 梯形 　　观察与猜想 平面直角坐标系中的特殊四边形 　　19.4 课题学习 重心 　　数学活动 　　小结 　　复习题19 　　第二十章 数据的分析 　　20.1 数据的代表 　　20.2 数据的波动 　　信息技术应用 用计算机求几种统计量 　　阅读与思考 数据波动的几种度量 　　20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析 　　数学活动 　　小结 　　复习题20 　　第二十一章 二次根式 　　21.1 二次根式 　　21.2 二次根式的乘除 　　21.3 二次根式的加减 　　阅读与思考 　　海伦－秦九韶公式 　　数学活动 　　小结 　　复习题21 　　第二十二章 一元二次方程 　　22.1 一元二次方程 　　22.2 降次——解一元二次方程 　　阅读与思考 　　黄金分割数 　　22.3 实际问题与一元二次方程 　　实验与探究 　　三角点阵中前n行的点数计算 　　数学活动 　　小结 　　复习题22 　　第二十三章 旋转 　　23.1 图形的旋转 　　23.2 中心对称 　　信息技术应用 　　探索旋转的性质 　　23.3 课题学习 图案设计 　　阅读与思考 　　旋转对称性 　　数学活动 　　小结 　　复习题23 　　第二十四章 圆 　　24.1 圆 　　24.2 点、直线、圆和圆的位置关系 　　24.3 正多边形和圆 　　阅读与思考 　　圆周率∏ 　　24.4 弧长和扇形面积 　　实验与探究 　　设计跑道 　　数学活动 　　小结 　　复习题24 　　第二十五章 概率初步 　　25.1 随机事件与概率 　　25.2 用列举法求概率 　　阅读与思考 　　概率与中奖 　　25.3 用频率估计概率 　　实验与探究 　　П的估计 　　25.4 课题学习 键盘上字母的排列规律 　　数学活动 　　小结 　　复习题25 　　第二十六章 二次函数 　　26．1 二次函数及其图像 　　26．2 用函数观点看一元二次方程 　　信息技术应用 　　探索二次函数的性质 　　26．3 实际问题与二次函数 　　实验与探索 　　推测植物的生长与温度的关系 　　教学活动 　　小结 　　复习题26 　　第二十七章 相似 　　27．1 图形的相似 　　27．2 相似三角形 　　观察与猜想 奇妙的分形图形 　　27．3 位似 　　信息技术应用 探索位似的性质 　　教学活动 　　小结 　　复习题27 　　第二十八章 锐角三角函数 　　28．1 锐角三角函数 　　阅读与思考 一张古老的三角函数表 　　28．2 解直角三角形 　　教学活动 　　小结 　　复习题28 　　第二十九章 投影与视图 　　29．1 投影 　　29．2 三视图 　　阅读与思考 视图的产生与应用 　　29．3 课题学习 制作立体模型 　　数学活动 　　小结 　　复习题29 　　图书信息 　　书 名: 初中数学
　　作　者：吴江媛 　　出版社： 北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社 　　出版时间： 2009年11月 　　ISBN: 9787303104673 　　开本： 16开 　　定价: 23.00 元
　　编辑本段内容简介
　　《初中数学》内容简介：作为一名具有丰富心理学、教育学、课程与教学理论知识的研究人员，李亦菲博士在本次基础教育课程改革中，参与了课程标准编制、实验教材编写、教学资源开发、评价与考试制度改革、学科教师培训、学校制度建设和管理等多方面的研究和实践工作，并长时期关注“三维目标统整”这一核心理念的理论基础以及操作落实问题。2007年9月以来，李亦菲进入中央教育科学研究所博士后工作站，与我合作攻克这一重要的理论与实践难题。 　　两年期间，李亦菲阅读了情感教育的一些重要著作，积极参加我主持的情感教育的课题研究和学术讨论，通过细致、深入的研究和探索，系统地分析了“三维目标”的内涵，论证了“三维目标统整”的哲学基础和心理机制，在此基础上，创造性地提出了实现“三维目标”整合的KAPO模型。这一模型以“教学事件”为核心，将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标有机地统整起来，并强调了元认知在统整“三维目标”中的重要作用。
　　编辑本段图书目录
　　绪论 为整合三维目标而教学 　　第一章 初中数学三维目标的内容规划 　　第一节 数学能力概览 　　第二节 初中数学核心任务概览 　　第三节 初中数学三维目标概览 　　第二章 “数与式”教学中的三维目标整合 　　第一节 “数与式”教学中的知识内容概览 　　第二节 “数与式”教学中的核心任务分析 　　第三节“数与式”教学中的三维目标概览 　　第四节 在“数与式”教学中实现三维目标整合的方法和策略 　　第五节 对“数与式”教学中三维目标的评价 　　第三章 “方程与不等式”教学中的三维目标整合 　　第一节 “方程与不等式”教学中的知识内容概览 　　第二节 “方程与不等式”教学中的核心任务分析 　　第三节 “方程与不等式”教学中的三维目标概览 　　第四节 在“方程与不等式”教学中实现三维目标整合的方法和策略 　　第五节 对“方程与不等式”教学中三维目标的评价 　　第四章 “函数”教学中的三维目标整合 　　第一节 “函数”教学中的知识内容概览 　　第二节 “函数”教学中的核心任务分析 　　第三节 “函数”教学中的三维目标概览 　　第四节 在“函数”教学中实现三维目标整合的方法和策略 　　第五节 对“函数”教学中三维目标的评价 　　第五章 “直线形”教学中的三维目标整合 　　第一节 “直线形”教学中的知识内容概览 　　第二节 “直线形”教学中的核心任务分析 　　第三节 “直线形”教学中的三维目标概览 　　第四节 在“直线形”教学中实现三维目标整合的方法和策略 　　第五节 对“直线形”教学中三维目标的评价 　　第六章 “圆”教学中的三维目标整合 　　第一节 “圆”教学中的知识内容概述 　　第二节 “圆”教学中的核心任务分析 　　第三节 “圆”教学中的三维目标概览 　　第四节 在“圆”的教学中实现三维目标整合的方法和策略 　　第五节 对“圆”教学中三维目标的评价 　　第七章 “视图与投影”教学中的三维目标整合 　　第一节 “视图与投影”教学中知识内容概览 　　第二节 “视图与投影”教学中的核心任务分析 　　第三节 “视图与投影”教学中的三维目标概览 　　第四节 在“视图与投影”教学中实现三维目标整合的方法和策略 　　第五节 对“视图与投影”教学中三维目标的评价 　　第八章 “统计”教学中的三维目标整合 　　第一节 “统计”教学中的知识内容概览 　　第二节 “统计”教学中的核心任务分析 　　第三节 “统计”教学中的三维目标概览 　　第四节 在“统计”的教学中实现三维目标整合的方法与策略 　　第五节 对“统计”教学中三维目标的评价 　　第九章 “概率”教学中的三维目标整合 　　第一节 “概率”教学中的知识内容概览 　　第二节 “概率”教学中的核心任务分析 　　第三节 “概率”教学中的三维目标概览 　　第四节 在“概率”教学中实现三维目标整合的方法和策略 　　第五节 对“概率”教学中三维目标的评价 　　后记