关于小学科学创新实验，举例说明

Question

利用傅科摆的原理，重新设计或者改进实验，证明地球在自转。
要求：自主设计实验，并自选材料进行实验

Answer 1

气体举重机
如果有人说，他能用呼出的气把10公斤重的东西升上一定的高度，你一定会认为他是在吹牛：“哪会有这样的事呢？根本不可能！”
可是，只要我告诉你一个简单的方法，呼出的气是完全可以举起10公斤重物的，你自己也能做到这一点，不信，你自己试一试。
材料准备：在桌子上放一个结实的长方形纸袋或是一个塑料袋，大小能放进两本厚书就行。再在上面放上一大堆书——拿你能找到的最厚、最重的书。这时，你可以开始往袋里吹气了。
注意：吹气口应该很小，这样吹起来比较容易一些，不需要费很大的力气。
吹气要慢一些，吹得要匀一些。你会发现你吹出来的气，进到袋里以后，随着袋子慢慢地鼓涨，轻而易举地就把上面一大堆书举起来了。这时，你会兴奋起来——原来我呼出来的气有这样神奇的作用呀！
其实，只要这个纸袋或塑料袋的尺寸是10厘米×20厘米（200平方厘米），你只要吹出稍微比一个大气压大一点的气，就可以使袋子得到一个20公斤的力。因此，很容易举起10公斤的重物。

Answer 2

5个一样大的透明杯子，里面各放一张彩色纸（红，黄，蓝，白，黑），平整放到杯底，再倒满水，放5跟温度计，无风的晴天中午，成环形放在太阳底下晒，调整好杯子距离，尽量减小杯子之间的影响，然后看那个温度上升的快，测出那种颜色容易吸收光的热量，黑色，白色，肯定是最明显的，主要测，红黄蓝，有条件的话，测7种颜色（红橙黄绿青蓝紫），做个总结。

Answer 3

http://eblog.cersp.com/userlog/1828/archives/2008/881481.shtml
这个网站

Answer 4

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Answer 5

4、实验器材
演示课件、自制电磁铁、教学电铃、一号电池8节、开关、电池盒8个、铁芯、小铁钉100个、带绝缘皮的铜线2根。
5、实验原理及装置说明（包括实验装置平面图）
电磁铁通电有磁性，断电无磁性。
电磁铁将电能转化为磁能。
其他条件不变：电流越大，磁力越大；匝数越多，磁力越大。
6、实验过程
实验一：自制电磁铁，总结出电磁铁的性质。点题：电铃的原理。
实验二：围绕课题电铃响叮当，探讨电磁铁匝数与磁力大小的关系。
实验三：围绕课题电铃响叮当，探讨电流与电磁铁磁力大小的关系。
实验四：围绕课题电铃响叮当，探讨电池正负极与电磁铁磁力大小的关系。实验总结：归纳影响电磁铁磁力大小的因素，概括这些因素与磁力大小的关
系。