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仿照下面句子,写一段话,通过语言、神态、动作的描写表现人物特点
例句:渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
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推荐答案 2013-10-09
他挠了挠脑袋,天真无邪的大眼睛冒出了许多问号,支吾了半天,说:“恩,也许是因为小强,他上课说话,所以老师才会生气的。”
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...第七组课文中对
人物
(
动作,语言,神态,
外貌)
的描写
写几句话(任选一类...
答:
26、我的旁边儿,坐着一个比我瘦小的男孩。蜡黄的脸,嘴唇紧闭,眼睛却很大,露出好奇、胆怯、哀伤、渴望的神情
。他没有新衣服,也没有新书包,粗布上衣还有几个小窟窿,短的露出腿肚子的蓝布裤子,一双沾满泥水的赤脚,一个旧布缝制的书包 ……27、这时走过来一个小男孩,身上只穿一件又薄又破的...
...仿造课文中对
人物
(
动作
·
语言
·
神态
·外貌)
的描写
写几句话(任选一类...
答:
⑴动作——宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆.⑵语言——老校长的每一句话都打动着在场人的心弦
,它像惊雷,把人震醒;它像强心剂,使人振奋;它像补药,壮人气力;它像火光,暖人心窝!⑶神态——牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头...
写一
写
,仿照
课文中对
人物
(
动作,语言,神态,
外貌)
的描写
写几句话。
答:
小伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性
。小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。一个...
仿照下面句子写
一句话。
答:
写一句
描写人物动作的
话 1、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀著上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(摘自《背影》) 2、刘...
请
仿照
《少年闰土》的写法,抓住
人物
的特征
,写一
个你熟悉的人的外貌和...
答:
——受尽生活折磨,命运悲惨(经济生活的艰难和精神负担的沉重)。②动作、对话:少年闰土:雪地捕鸟,月夜刺猹,“心里有无穷无尽的希奇的事”——聪明勇敢、活泼开朗;4个省略号(5处对话)说明闰土心里有无穷无尽的希奇的事,说也说不完。中年闰土:说话前的神态是欢喜――凄凉――恭敬;他说了七句...
仿照
第二课《暖流》中的
,人物,语言,动作,神态写一段话
(300字左右。)
答:
1,他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!” ...
写一
写
,仿照
课文中对
人物
(
动作,语言,神态,
外貌)
的描写
答:
老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
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