小学美术课应该怎么上啊？

Question

呵呵，作为小学生，大课堂上课就教好简笔画图色彩就不错了，条件有限。不应该按新课改那种模式上课，折腾不起的，课本也缺少内容，不合格。每个专业老师每星期都得上15节课以上，准备不来的，很不现实。学生的工具也没条件……你们认为呢？

Answer 1

每个课题下，需要有独立的课，比如教线条，可以让孩子听不同的声音感受，一边听一边画，海浪起伏的声音是什么线条？摇滚乐的声音是什么线条？小狗叫的声音是什么线条？

然后用这些线条加上一些情节组成画面，这就是融入了教学计划的一堂课。到了教纹样的时候，就可以拿出来复习，比如说海边的小狗在叫，组成了怎么样的纹样？然后用这个纹样填充一个画面，这就叫循序渐进啊。

时不时穿插艺术史大师作品介绍和故事讲解，Pinterest上有很多现成的worksheet设计得非常好，可以拿来主义。 跟小学生讲康定斯基，注意这里面出现的专业名词：形状、曲线、直线、一级色、二级色。是不是跟上面的教学大纲连上了？

立体主义也很简单！给孩子看画，简单介绍历史，出现的专业术语：视角、几何形状、调子、深度、质感、深浅。又和教学大纲对上啦！

有些课程可以让“玩”的成分更重一点，比如欣赏完毕加索，可以来一个集体创作，搞一张超级大纸，大家分组轮流掷骰子，一个组负责画五官中的一个（可以一个人画线，其他人涂色之类的）。

Answer 2

小学美术课可以按下面的步骤上：

1、首先，小学美术课可以先培养孩子的色彩感和对于色彩的观察力。我们可以把一些色彩感浓烈或者是说色彩感染力强的作品放在孩子面前，让他们初步对于色彩有一个基础的了解和掌握。

2、然后可以给孩子们看一些名家和大师们的作品，培养孩子的文化素养和艺术感。让他们接受到这些艺术的熏陶。

3、之后可以让孩子尝试画一些加简单或者基础的动物画像。比如说下图所示的大熊猫，教会她们善于利用形状组建结构。

4、在孩子画画的时候一定要以鼓励为主，多培养他们的自信。她们对美术感兴趣才能为了以后更好的作画做准备。

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Answer 3

记得读学前班那会，叫我们美术的老师瘦瘦高高的，他上课前总爱先讲个笑话，先把大家逗笑，再开始讲课。有一次，他叫我们画一个迷路的男孩，他先画了一个小男孩圆圆的头，边画还边说：“这是一个圆圆的西瓜~”结果把大家逗得哈哈大笑。
也因为这个老师，他让我爱上了美术。虽然没去外面参加兴趣班，但我画画照样好，素描，速写啥的自学就能会。
记住，想让他们肯学美术，就必须让他们爱上美术。
PS：如果你是女生的话，不妨先和班里调皮又人缘好的学生打好关系（最好是男生）。记得初中那会儿的一个历史与社会老师，脾气很好，她就和班里最调皮但人缘好的男生打好关系，结果老师上课时，那个最难搞定的男生上课很认真，偶尔还会帮你调节一下上课气氛，何不一举两得呢？

Answer 4

我认为你可以教孩子们一些简笔画，因为小学也是有层次的。小一点的孩子就叫简笔画，如果你认为教材不好，可以按照你的想法去上课，尽量让孩子们发挥想象力去画画。大一点的孩子，可以让他们画一些贴合现代化或者流行因素，让他们逐渐了解美术，接触美术。
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Answer 5

小学美术课，是 孩子最想上的课，非常有意思。可以提前给孩子布置一给观察的作业，然后课上老师教小朋友画一些简笔画，多角度，多版本的，既培养了孩子的观察力，也增加了孩子的模仿力。美术课，可以是画画，也可以是手工，撕画，手指画，刮画，都是很棒的选择