以“标点符号的作用”为主题的作文，500字左右。不超过550字！

Question

跪求了！我想了好久，都想不出来怎么写。只求作文，不求任何。谢谢。是标点符号的作用哦，不是什么。

Answer 1

一天晚上我睡得正香，却被一阵说话声吵醒了。我仔细寻找声音，发现这声音原来是从我书包里的作文本里传出来的。我拿出作文本，坐在椅子上，静静地听着这各种语调的声音，觉得很有趣。

只听一个又尖又细的声音说：“我是逗号，一个大脑代，下面拖着小尾巴，活像一只小蝌蚪。别看我个子小，作用可大了，哪一篇文章都少不了我。句子中间的停顿全靠我，要是没有我把句子断开，人们一口气读下去，怎么受得了？”

句号听了说：“我是句号，样子像一个空心小圆圈，常停在一个完整的意思后面，有我就表示一句话说完了。如果没有我，一篇文章永远无法结束，而且文章的意思也会不清楚。谁要是不小点错了我，还会闹出大笑话。”

小问号不服气地说：“我是小问号，一个小耳朵，下面一个小黑点，我会引起人们的思考，碰到疑问词或疑问句时，都少不了我。”

感叹号大叫道：“我的样子真奇妙，好像音符低音‘哆’，文章里数我最富有感情，表示强烈感情少不了我感叹号！”

过了一会儿省略号慢腾腾地开了腔：“我虽然长得很特别，一串六个小雨点，可是我并不觉得自己在文章中有特别大的作用。因为，我表示话还没说完、省略或语言断断续续不连贯等。如果没有其他兄弟姐妹，只靠我可没法把文章的意思表达清楚。”

“对！对！对！说得太对了！”冒号不知从哪里冒了出来，“省略号的话说到我心里去了，小主人的作文写得好，也有我们标点符号的一份功劳，可这功劳不是我的，也不是你的，而是大家的。老师的评中‘标点符号运用正确’就是给我们记了集体一等功。”

小逗号不好意思地说：“刚才我的话是有些片面强调个人的作用，小主人对我们大家都一样关注，我还知道她的笔记本中把我们每一种标点符号的作用都记得清清楚楚。”这时，句号、问号、感叹号也都感到自己有点过于强调自己的作用了。

听着各种标点符号有趣的谈话，我暗暗下定决心，一定要增进与标点符号的友谊，把它们每一个的特点都要弄得明明白白，使它们在我的作文中发挥好自己的作用。追问

你完蛋了，跑题了。

追答

等一下
标点符号是书面语里用来表示停顿、语调以及词语的性质和作用的符号。虽然它只是一个符号，而且形象看上去很小，但是作用非常大。在写作时，什么时候用什么样的标点符号，都要认真考虑，如果把标点符号的位置略作移动，所表达的意思就会大不相同。如：(1)老师在大会上表扬了我哥哥，还给了奖品。(2)老师在大会上表扬了我，哥哥还给了奖品。句(1)是哥哥受了老师的表扬，并且得到了老师发的奖品。句(2)是我受了老师的表扬，哥哥给了我奖品。另外，同一个句子，如果使用了不同的标点符号，语气就会大不相同。如：(1)飞机要起飞了。(2)飞机要起飞了?(3)飞机要起飞了!三个句子的内容完全一样，但是句(1)用的是句号，告诉别人一件事情，是陈述的语气。句(2)用的是问号，是向别人提出问题，是疑问的语气。句(3)用的是感叹号，对所发生的事情表示惊讶或喜悦，是感叹的语气。
我们应该学会使用句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号，下面分别介绍它们的用途和使用方法。
(1) 句号。句号表示一句叙述语气的话完了后的停顿，它用在句子的末尾。如：我是一个三年级的小学生。
(2) 问号。问号表示一句疑问语气的话完了后的停顿，它用在疑问句的末尾。如：你能说说自己的想法吗?
(3) 感叹号。感叹号表示一个感情强烈的句子完了之后的停顿，它用在感叹句的末尾。如：我们的祖国是多么美丽富饶啊!
(4) 逗号。逗号表示一句话中间的停顿，用在一句话之间的各个分句需要停顿处。如：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
(5) 冒号。冒号表示提示语之后的停顿。如：姑妈笑着说："那一定是花瓶自己打碎的。"句中"姑妈笑着说"这一部分是提示语，后面用冒号，引出姑妈的语言来。
(6) 引号。引号表示文中、句中引用的部分。我们目前使用引号一般是引用人物所说的话。如：小男孩哭着说："我把胶卷忘在家里了。
求采纳，

追问

虽然不是原创的，还是采纳吧。！

Answer 2

有一富户，为其子女招一教书先生。先生上门谈伙食条件。先生写下这么一段话：

无鸡鸭也可无鱼肉也可青菜一 碟足矣！
。。。
无鸡鸭也可，无鱼肉也可，青菜一 碟足矣！——（只要青菜就可以了）
无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；青菜一 碟足矣！——（青菜已经变得可有可无）
汉子文化博大精深，妙不可言。。。追问

你这是什么狗屁话。瞎扯

追答

难道要500字全部打给你吗？小样！！

追问

滚一边去。狗比

追答

小样！！就这么点出息