第1个回答 2013-10-22
网络化远程教育简称“网络教育”或“远程教育”。“网络教育”强调基于网络进行教育,即包含在局域网(如校园网)上开展的教学,也包含校园以外,经过广域网的远距离网络教育。而“远程教育”主要是指经过广域网的远距离教育。实质上,两者没有本质的区别。
网络化远程教育有如下特点:
1.突破时空限制
网络教育真正突破了学习时空的局限,无论学习者在任何地方都可以上网学习。学生可以在异地注册,真正实现师生异地同步教学。也不受学习时间的局限,每个学员都可以根据自己的实际情况来确定学习时间、内容和进度,可随时从网上下载相关学习信息或向老师和同学请教,真正实现随时学习。网络教学为所有的学习者提供的是统一、开放的教学内容,学习者不受职业等条件的限制,全体社会成员可获得均等的教育机会。
2.走向终身教育
在以信息技术为核心的知识经济时代,学习成为生存的条件,学校内的学习属于就业前的“职前教育”。随着科技的进步,人们就业后还需要不断进行“职后教育”。今后的教育不再是一次性的学校教育,网络教学是实现终身教育的最佳手段,并将有助于建立起一种满足终生学习要求的教育保障体系。
3.教学模式从以“教”为主改变为以“学”为主
网络教学带来了教学模式的根本变革,它把传统的以“教”为主的教学方式改变为以“学”为主的教学方式,有利于培养学员的自学能力,促进学生由被动式学习向主动式学习的转变。
4.个性化教学和极强的交互性
网络教学可以针对每一学习者,真正实现因材施教,并可以进一步发展为按“个性化”原则来组织教学。网络教学的交互性是近乎实时的、交互式的,它扬弃“老师讲学生听”的班级教学方式,代之以小组式研究、讨论式的研习方式。
5.虚拟现实技术
利用计算机虚拟现实技术,可以虚拟地建立起与真实环境相近的学习场景,提供虚拟的动手活动,以及模拟物理、化学实验、地理实习等,能够“足不出户”便可前往博物馆、科技中心或工厂参加“实际的”现场实习,接受情景教学。
6.提高教学内容的更新速度
利用网络可以提供最新的课程、最新的教材,其更新速度是传统的纸质教材所无法比拟的。
第2个回答 2015-11-27
远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
隐藏弊端
人们对网络媒体的狂热追捧和理论研究的表面化,使远程教育忽视了社会文化变迁的步伐。全球化、知识爆炸、即时通讯、电子化正在联手颠覆我们的工作和学习方式,旧模式在迅速隐退、新模式在迅速形成。对此,远程教育大多视而不见,教学内容、教学方法、评价方式大致沿袭传统校园做法。以教材为例,大部分高校网络教育的文本教材直接使用校园教材,有的甚至搬用自学考试的教材。就此而言,网络教育显然还没有找到自己统一的逻辑结构,还是利用媒体在克隆、复制校园教育。这种忽视教育对象群体文化特征和社会文化转型期变化的克隆和复制,正好将网络教育的弱点在传统教育面前暴露无遗,也使得网络教育在教育的新旧价值、新旧传统之间游移不定,成为“边缘化”的角色。
第3个回答 2015-09-10
远程教育实行的弹性学制,学生可以自由的选择学习时间,远程教育需要学生要有较好的自控力和自主性,这与传统教学方式是有很大区别的。同时是一种相对于面授教育、主
要特点:师生分离、非面对面组织的教学活动,它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式。且信息的传输方式多种多样;学习的场所和形式灵活多变。
第4个回答 2021-01-29
什么是远程教育?
韦里斯特(Merriam Webster)将远程教育定义为:“一种学习方法,教师和学生不在教室学习,而是使用Internet,电子邮件,邮件等进行课堂学习。”
简而言之,远程教育是指学生与老师和同龄人分离。这意味着学生可以远程学习,而不必与导师或其他学生进行面对面学习。
远程教育不包括与讲师或同伴的任何面对面的互动。学生可以自己在任何地方学习,学习的内容更加个性化,并且会根据每个学生的个人情况和学习时间而有所不同。
由于远程教育是远程的,它可以将学生连接到世界各地的大学,从而使不同国家的学生获得不同的教育资源,也使世界上许多不同社会经济水平的学生更容易接受教育。
在线学习和远程学习之间有什么区别?内容来源于染书云
1.位置
在线学习可以包括在线教育工具和平台的使用,同时仍处于常规教室中。但是,远程学习是远程的,不包括学生和老师之间的任何面对面的互动。
2.互动
如上所示,在线学习包括线下课程中与老师和同伴的互动,而远程学习仅包括线上的互动。
3.意向
在线学习可以用作教师课程的补充,而远程学习则用学习平台上预设的指导代替教师。
远程教育的类型
1.K12在线课程
K12在线课程通常作为义务教育的附加课程提供。只要学生可以使用计算机和互联网,他们就可以在家学习和接受指导。
2.兴趣类在线课程
兴趣类在线课程满足满足人们的文化精神需求,远程教育降低了兴趣类教育的经济门槛和资源门槛,不但能使学员对兴趣教育有新的认知和体验,还能够帮助学员之间找到同好者,进一步促进学习质量的提升。
3.职业教育在线课程
职业教育在线课程向在职人员提供了个人职业知识、技能提升的途径。帮助国家、企业培大规模培养高素质人才