帮忙修改病句，【用修改符号修改】同学们目不转睛地专心听老师讲课

如题所述

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推荐答案 2013-10-22

同学们专心地听老师讲课。(修饰语重复)

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第1个回答 2013-10-22

同学们目不转睛、专心地听老师讲课

第2个回答 2013-10-22

同学全神贯注地听老师讲课。

第3个回答 2019-08-24

“目不转睛”是描写表情，与“听”不搭配。
同学们专心听老师讲课。

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同学们目不转睛地专心听老师讲课. 帮忙修改病句,【用修改符号修改】答：把目不转睛地删掉

同学们都炯炯有神的听老师讲课修改病句是什么?答：分析：病句属于搭配不当，原句使用“炯炯有神”是不正确的，将其替换成“目不转睛”，这样修改后的句子为：同学们都目不转睛的听老师讲课。常见的句子毛病：1、句子不完整，需要补充成分。2、搭配不当，需要调整搭配。3、词序混乱，需要理顺词序。4、前后矛盾需要解开矛盾。5、重复啰嗦，对重复的部分...

3.用合适的修改符号修改病句上课时,同学们都全神贯注聚精会神地听答：从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。

修改病句 上课的时候,大家都目不转睛的听老师讲课答：既然是听课，就不应该用目不转睛这个词，前者是指听觉；后者是指视觉，就互相矛盾了。病句应该为：上课的时候，大家都专心致志地听老师讲课。望采纳

修改病句。我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。答：病句：我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。病因：“目不转睛”和“全神贯注”，两个词语表达一个意思，语义重复。修改意见：“目不转睛”和“全神贯注”，这两个词语任删一个。修改后：（1）我们目不转睛地听老师讲课。（2）我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。

修改病句:桂花开了,很远的地方都能闻到桂花的花香答：桂花开了，很远的地方都能闻到它的花香.(主语重复)同学们专心地听老师讲课。(修饰语重复)在这次乒乓球比赛中，我获得了第一名。(顺序混乱)首先发言的是我们班的小明。 (同义词重复使用)

用修改符号改正下面的病句答：（1）上课的时候，我们总是目不转睛、聚精会神的听老师讲课。上课的时候，我们总是聚精会神的听老师讲课。目不转睛是修饰"看"的,而不是修饰"听"的 2）学习成绩有了提高，感到真高兴。(我或他\她)学习成绩有了提高，感到真高兴.很明显句子没主语!

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我们目不转睛地听老师讲课修改病句小华目不转睛地注视着老师修改病句全体师生的眼睛都目不转睛修改病句眼睛目不转睛修改病句修改病句观众的眼睛都目不转睛目不转睛地看动画片修改病句目不转睛的看电视修改病句同学们几乎差不多到齐了修改病句在同学们的帮助下进步了修改病句

修改病句。我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。

修改病句上课的时候,大家都目不转睛的听老师讲课

我目不转睛的听老师讲课修改病句怎么修

他目不转睛聚精会神地听老师讲课修改病句

下雨了小军急忙赶快跑进教室。修改病句我们目不转睛地听老师讲...