找一本与孩子生活密切相关的书，带孩子去看书之中的人物，不断引导孩子从书之中人物的角度看问题，探索人物行为和性格形成的原因，鼓励孩子多思考特定情境之下人物的心理活动。让孩子进入故事书，用书之中人物的语言描述故事
父母可以玩更多的游戏，“说反义词”或“按相反的顺序产生新的词义”。例如“牙刷”、“刷牙”、“表演”。年龄较大的孩子应该鼓励他们表达自己的观点。例如，成年人说“好的建议与耳朵相悖，有利于行动”，而儿童可能反驳说“好的建议与耳朵相悖，有利于行动”；父母说“没有规则，你就不能到处走动”，孩子们说“违反规则就能到处走动”。只要孩子能理解，他就会认真思考。这种逆向思维之后的“反击”是值得鼓励和欣赏的。
与孩子一起购物时，不要告诉他们做什么预算，而是让他们根据家庭需求设计购物清单，然后根据现场价格进行相应调整；鼓励孩子先整理好自己的想法，让孩子明白答案不是最重要的，最重要的是思考的过程。在日常生活之中，每一位家长都应该注意孩子小时候逆向思维能力的锻炼，即用被动语态代替主动语态与孩子交流。随着时间的推移，儿童的反思维能力将慢慢得到培养，他们的反思维意识将得到提高。在正常的亲子互动过程之中，父母可以引导孩子从新的角度改编一些经典故事或童话故事，让孩子从自己的角度讲故事，让孩子从另一个角度思考一件事。
提高逆向思维能力的最终一种方法是使用“头脑风暴法”。这种思维方式可以促进儿童智力的发展。许多父母不喜欢他们的孩子愚蠢。事实上，你的训练方法可能是错误的。一个好的训练方法可以使孩子的智力发展很快。我们思考和解决问题的方式决定了我们花多少时间做某事以及我们取得的结果。对于不同的人，结果也不同。有些人花很短的时间来完成任务，而另一些人花两倍的时间来完成任务。这种不同的思维方式会导致完全不同的时间和效果