实践课的活动
一、突出实践教学在人才培养中的重要地位
目前实践教学是高校人才培养过程中普遍存在的薄弱环节，也是提高人才培养质量的切入点和突破口。全校要高度重视实践教学工作，把深化实践教学改革，培养学生实践与创新能力，作为我校教育教学改革工作的重点；强化对实践教学工作的领导，完善政策、统筹安排、加大投入，增加实践教学比重，确保各类专业实践教学学时学分，保证实践教学各环节总学分占全部学分的比例，切实提高实践教学质量。
二、进一步完善实践教学体系
实践教学是人才培养的重要环节，是本科教学的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的主要方法和手段，构建科学的实践教学体系是提高人才培养质量的重要保证。完善我校实践教学体系，必须体现科学性、前瞻性和可操作性。随着社会经济的发展，人才培养模式已发生重大变革，为应对新的变化，应积极探索新形势下实践教学与理论教学相结合、实践教学与科学研究相结合、实践教学与社会服务相结合、实践教学与就业创业相结合的实践教学体系。遵循“注重基础、强化训练、加强综合、培养能力”的原则，不断完善“三层次，五模块”实践教学体系，将产、学、研结合作为主线贯穿于实践教学体系之中，体现我校的办学特色和优势，培养学生的创新精神，提升学生的实践动手能力和创新能力。
三、切实提高实验教学质量
实验教学是实践教学环节的重要组成部分，是培养学生动手能力、分析问题和解决问题的能力及创新能力的重要途径。改革实验教学内容，科学安排演示性、验证性实验，增加综合性、设计性实验，确保有综合性和设计性实验的课程占实验课程总数的80%以上，推进实验课项目化管理改革，鼓励单独开设实验课。改革实验教学方法和手段，充分利用现代化实验教学手段辅助实验教学，提高学生实验兴趣和实验教学效果，规范实验教学环节，增加学生独立操作和实际动手机会，切实提高学生实验动手能力。进一步加大实验室的开放力度，最大限度地发挥实验教学资源的利用率；各级实验教学示范中心应建立网上预约系统，实现实验室全面开放；鼓励各类实验室积极接纳本科学生从事科学研究，以科研促进教学。
四、切实提高实习教学质量
实习教学是高校普遍存在的薄弱实践教学环节，加强实习教学对培养学生实践能力、创新精神有着重要的意义。更新教学观念，制定科学合理的实习教学大纲，精心组织，规范管理，选派责任心强、有指导实习经验教师担任实习指导教师。加强实习实训基地建设，尤其要加强新办专业、薄弱专业的实习实训基地建设，推进校企合作、产学结合，探索协同育人机制，保证每个专业都要有一定数量相对稳定的实习实训基地。逐步实施企业导师聘任制度，促进对学生实习实训的现场指导，探索多样化实习实训教学模式。加强实习过程的质量监控，确保学生实习的时间和效果；增加生均实习经费，保障实习实训的有效运行。