请以“把玩具送回家（实物归类）”为主题,设计一个小班的活动方案。

Question

如题所述

Answer 1

［参考答案］把玩具送回家
【活动目标】
1.认知目标：引导儿童学会区分各类玩具,并能够做出归类。
2.情感目标：引导儿童珍惜玩具,并在活动中乐于跟其他同学合作。
3.行动技能目标：学习收拾整理玩具,知道玩具玩过了要收拾到指定的位置。
【活动准备】
1.图纸若干,彩笔若干,胶棒一个。
2.将班级的各种玩具收齐后,按不同的用途摆放在橱窗里。
3.和儿童一起设计每种玩具的图标。
4.将画好的图标摞在一起。
活动方法
1.观察法。
2.演示法。
【活动内容】
1.带领儿童参观玩具橱窗。
带领儿童逐一参观不同的玩具橱窗,向儿童介绍各种玩具的用途,让儿童仔细观察玩具橱窗里有哪些玩具,对于儿童认不出的玩具,教师可采用一些小游戏帮助儿童识别。
2.认识玩具橱窗上的图标。
将画好的图标展示在儿童面前,以抢答的方式让儿童说出这些图标所代指的玩具,然后点名请不同的儿童将图标一个个贴到橱窗上。
在这个环节中,教师可以将相似的图标进行对比展示,也可以对正确完成任务的儿童给予一定的奖励。
3.建立收放班规。
教师要告诉儿童,可以选择玩具橱中自己喜欢的玩具,但必须记住玩具玩过了要收拾到指定的位置,从而培养儿童良好的生活习惯。
教师可以采用情感问答的方式：小朋友们,你们每天是不是要回家?那我们手中的玩具也有家,就是那边的小橱窗,我们在玩完后,也让它们回家好不好啊?
4.检查儿童活动结果。
自选玩具的活动结束后,教师要让儿童把玩具送回相应的橱窗,再让不同的儿童一起检查分类是否正确,将归类不正确的玩具放置于正确的橱窗里。
【活动建议】
1.在整个活动过程中,教师要保持耐心,对于突发状况要冷静处理。
2.教师要把握整个活动的节奏,时间不可太短也不可太长。
3.游戏前介绍玩具及图标,游戏后进行玩具用品的实物归类。